日本《pdf えろ》2行目ライン
pdf えろあらすじ
(👇)三人はそれ(🌑)から、恭(gōng )一(🌗)が階下(xià )か(🐬)ら(🥏)持って来(🌙)た煎餅をかじりながら、(🔂)いろんな話をした。これといっ(🦔)てま(😔)とまった話題(🐦)もなかったが、三人とも少しも飽いた様(🥪)(yàng )子(zǐ )がなかった。学校(🍍)の話(😢)もおりおり出た。しか(🛸)し、次郎は、雨天体操(cāo )場事件について、(🍩)自(zì )分から話し(😙)出そう(🧙)とは決(🎭)(jué )してし(📆)なかっ(🔦)た。
「それよりか、狐の(🐧)奴(🈳)がその新入生に頬ぺたをひっ(🦎)かかれたって、ほんとう(👭)か(😭)ね。」(🔻)
「父(fù )さ(🤷)んだ(🐯)けならいい(🍏)けど…(🈴)…」
二(🤶)人(rén )は校門を出てからも、し(🍱)きりに次郎のこ(🚹)と(📧)を話しながら(🌅)歩い(📄)た(🎻)。
(🎭)歩(🎫)いて行(háng )くうち(👛)に、山(🥤)犬や、狐や、(👑)三つボタンのいやな顔(yá )がひとりで(🌻)に思い出され(🌤)た。しか(🥨)し彼(🏽)はもう、それ(🖐)ら(🍏)をちっとも(🏥)怖い(😊)とは思(sī )わな(🎶)かった。それどころか、彼らの(🚕)まえに青(🎼)い顔をして並んでいた(⬆)新(🎵)入(🥩)生達の(🕓)こと(🥇)を思うと、一種の(🌴)武(wǔ )者(zhě(🙁) )ぶるいみたようなものを総(♟)身(🧜)に感ず(🍳)るのだっ(😁)た。
「どうもしませ(🎻)ん。あたりまえにしているだけです(📇)。」
次(🕗)郎(lá(🐗)ng )が本(běn )校(xià(🥕)o )舎の前(qián )まで来(lái )る(🎼)と、(🎖)ちょうど職(🌍)員(yuán )会(🌹)議が終ったと(🥓)ころ(🤵)ら(👃)しく、(🔊)先(😟)(xiā(🐺)n )生た(🔜)ちが(🕸)ぞろぞろと玄(⬛)(xuán )関(wān )から出て来ると(🚬)ころだ(🏄)った。彼(🛠)(bǐ )は先(xiān )生た(📋)ちに顔(🎱)を見られ(🚒)るのがい(🅿)やだったの(🥀)で、(🌸)校舎(shè )の陰にかくれて、人影の見えなくな(👠)るのを(🚃)待つ(⏯)ことにした。
「なるほど、(🐸)そ(🌆)れでは(💑)その(🐮)ちびの(💀)新入(rù )生(🎹)が狐の顔(yá )を穴(xué )のあくほ(🍚)ど見(jiàn )つめていたって(🐽)いう(🏪)わ(😚)けか(📟)。」
彼にとっての最(💓)(zuì )も大き(🚲)な失望は、彼の教室に出(👱)て来る(🗝)先生の中に(🎅)、権田原先生のような(🗡)人を、ただの一人(🔨)も、見出せなかったこと(✌)であった(🐸)。彼(bǐ )の眼(🏙)に映じた(🚗)中(🏄)(zhōng )学校の先(🌆)生(🕓)と(🍕)いうのは、小(💙)学校の先生にくらべて、何(hé )か専(🥉)門(mé(🦐)n )らし(🐴)いこ(🗾)とをほ(🦕)ん(🎻)の少しばかりよ(🧥)けいに知っている(😪)だけで、およそ人(🔥)間らしいところ(🐄)を少しも持(🍽)(chí )合わせな(🧙)い人(👂)達(🕝)(dá )ばか(🔚)りだった。貧しい知識を教室で精一ぱいに(🏨)しぼり出すこと、点(⏱)数(shù )や処(chǔ(🤡) )罰で生(🤴)徒をおどかすこと(💗)、こ(🛃)の二(🔺)つの(💒)外に(🎙)は、用(🚶)はないといった顔(🐨)をし(💛)て(🆕)いる人(rén )間、それを(🕹)次(🆖)郎(🎃)は中(zhōng )学(xué )校の先生において発見(jià(⛽)n )したので(🌔)ある(🕐)。
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