それ(🎎)でも、その日は、森川(chuān )の教員適性審(🖐)査(🛎)(chá )以上に(📓)大し(👿)た出(🈵)(chū )来事もなく、ひ(🚇)け時(shí )から(⛲)二十分(fèn )もたつと(🕔)、校内に(🎫)は(🎢)生(🌜)徒の(🔺)姿は一人も見られな(✅)くなっ(🏥)た。ただ先(😦)生たちだけ(♍)が校長(➗)の帰りをま(⛩)つため(🥍)に居(🏇)残ってい(💇)たが、もう話の種もつきたらしく、(🌼)ど(🥏)の(🍖)先(🔳)(xiān )生も、いかにも所在し(🚰)ょざいなさそうな、(🗾)それでい(📀)て何(hé )とな(⛵)く落(luò )着きの(🏴)ない眼(📌)(yǎn )を(☔)して、(🐋)教員室(shì )を出(🍭)た(👣)りはい(🏤)ったり(🕥)してい(♉)た。
と、(🍊)うなるように(💆)言った(✒)が、(🚇)
「用(yòng )がないからさ。」
(💏)校友(yǒu )会の委員た(🏬)ち(💳)は(🔴)、その(🛄)日じゅう、め(🌟)いめいに校(🐴)長(🥨)の動静に(🎃)注意した。休(🧜)み時間にな(🈹)ると、あるものは用(yò(⛄)ng )もな(〽)いの(🥌)に(👹)校(📖)長(zhǎng )室のまえの廊下(xià )を(🛠)何度も(🍎)往復(fù )し、あるものは(🕜)校(😠)庭の(🚈)遠いところから校長室を(⬆)それとなくのぞいて見(🕡)た。し(🥚)かし、校長室(shì )はいつもからっぽだ(📮)った。校(xià(🌖)o )長は県庁に出て行(há(🐿)ng )った(🤵)き(🦍)り、帰ったのかどうか(💤)もはっきり(😘)しなかった。
「同じク(🌆)ラスの人が、あの村から一人(⛴)でも学(🛃)校(🗼)に通(🏍)っていれば、毎日道(🎫)づれが(🧝)出来(👢)るんだけれどねえ。…(🕘)…ま(🐹)さか(🏻)、次郎さんに待(🕎)ちあ(➿)わしていただく(🖲)わけに(🌅)も(🔚)いくまいし(👦)。……」
「じゃあ、戦(✡)えばいいん(🌜)でしょう。逃げてばかりいないで。」
「思っています。あんなもの(🥛)、何(⏯)の役にも立たないってこと、あとに(💕)なって(📉)気(🏹)がつい(📐)た(🍚)んです。」
「むろん校長先生(shēng )に出したんだろうね。」
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