「そんな(😵)こと、あり(🔳)ません。」
とにか(🌿)く、このことは(🥢)、彼が中(🏞)学(xué )校の先(📫)(xiān )生(🍆)にかけていた期(qī )待が大きか(🎍)っただけ(🍛)に、彼(🐌)をこのうえも(🛀)なく淋(🕖)しが(👛)らせた。そして、ある(📯)先(xiān )生(😭)の(🔚)授(🏾)業のおりな(📄)どは、その時間じゅう(💟)、小学校の(😣)教(🥖)室(💻)で(🎬)権(quán )田原先(🎌)生(🆙)に教(jiāo )わっていた(🍫)頃のことを思(🍸)いう(⏩)かべて(🌗)、筆(😡)(bǐ(⛸) )記帳にそ(🛫)の似(sì )顔(🛡)をい(🐛)くつも書き並(bìng )べていたことさえ(👧)あ(🏐)った。しかし、一(🎲)(yī )ヵ月、(⛸)二ヵ(🏯)月(yuè )とたつうちに、中学(xué )校というところは、どうせそうしたも(📦)のだ、と諦めるようになり、(🐟)そ(🎎)の淋(lí(💤)n )しさも、いつとはなしにう(🍛)す(🕍)らい(🐐)で(🏂)行ったのだ(🍮)った。
(👱)彼(🔴)は(👩)思(sī(😈) )わずかっ(🏩)と(🉐)な(🕴)った。同(tóng )時に(🚶)、鼻(🤬)の奥がすっ(🖥)ぱくなって、そこから(🆙)、熱いもの(💎)が眼の底にしみて来るよ(🚛)う(🔬)な(🎚)気がした(🚁)。しかし、(🦃)彼(👾)は唇をゆがめてじっとそれ(🚱)をおさえた(🚴)。そして、しず(🔖)かにその帽子を(🍑)拾い、て(💯)いねいに形を直し、塵ちり(😲)を(🚊)はらってそれ(💰)をか(👕)ぶると、そのま(⛵)まさっさと渡り廊(🌷)下の方に向か(㊗)って歩き出した。
「あい(🗄)つ、(🌷)い(🛃)よ(🍎)いよ生意(yì )気だ!」
次郎と詩、――読者(😹)の(🔥)中(🐈)には、こ(🙊)の取合わ(🈹)せを(🎱)多(🚌)少滑稽だ(🍡)と感じる人(📕)があるかも知れない(🕍)。なるほど、次(cì )郎(láng )は、詩を(⚽)解(🍃)す(🆒)るには(🐙)、こ(🌬)れま(💡)で、あまりにも武(wǔ )勇(🥣)伝(😎)的であり、作為(👛)的であっ(🏵)た(🚦)といえるだろう。
「よ(🛃)せ! そんな議論をした(🎂)って、なんの(🥓)役に立(lì )つんだ。」
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