「だって(😊)、五年生は(🛐)無茶ば(👀)か(🌐)り(♟)言(yán )うんです。あ(🅰)んな(🛣)こと言(⚪)われて、僕、へこ(🏅)んで(🎛)いたくないんで(😷)す。」
大(dà(👲) )沢(💦)(zé )は「やあ」とお辞儀をかえ(🐣)して、あぐらを(🏎)か(🍾)きながら、
彼は(🏑)、一(yī )年生の全(🖕)(quá(😘)n )部(bù )とはいかなくとも、少くとも彼の組(zǔ(🥅) )の生徒だけで(😼)も、彼と同(tóng )じ気(🏙)持になってもらうこ(🚉)とを、心(xīn )から望(🔕)んでいた。彼(🐎)はある日、五(wǔ )六(liù )名のものに真剣に(🏄)その気持(⭕)を話(🚽)(huà(💜) )し(🔥)てみた(🏔)。しかし、誰もが反対もしなけ(🦉)れば賛(zàn )成もしなか(🏋)った。落第して同じ(🚙)一年にとどま(🕐)っ(⛎)て(🗡)いた一(♈)生(shē(🍾)ng )徒(tú )な(➡)どは、嘲るように(♿)「ふふん」と(🍢)答えたきり(🗽)だった。で、彼はそれ(😔)っき(🔲)り(🧟)、誰(shuí )にもそのこ(🈂)とを言わなくなってしまっ(🍫)た(🥨)。
「(🛷)だい(🚺)い(🚕)ち、弟(dì(🏇) )の方が本田を相(🙇)手にしていないのだろ(😦)う。」
第一、入学の当初(🐉)から、五(🕕)年生の(🏄)間に(🤧)「生意気な新入生」として有(yǒ(🌄)u )名に(🕝)なっていた(✡)彼は、彼らに鉄拳(🏗)(quá(🈂)n )制裁の口(📖)実を与えまいとして(👰)、校(xiào )内では無論の(👊)こ(🌺)と、(🔊)ちょっと散(💛)歩に(👥)出るのに(🏵)も(🔆)、始終頭をつかい、(🥐)気(🍎)を張(🆎)っていなければなら(✋)な(💇)かった。「狐(😸)」や「三つボ(❕)タン」(🆗)のよ(🕘)うな上級生に対して、(🈵)卑(🎹)(bē(🎺)i )屈(🤠)ひくつに(🏭)もならず、言(yán )い(🏁)がかり(📶)もつけられない(🐬)ように(🛄)するには、次郎の苦(📢)心も(🦎)、実際並(♿)たい(🏰)ていで(🈶)はなかったの(🐠)である。彼はち(🌚)ょっと門口(🔯)を出るのにも、必ず制(💙)服(fú )制(💹)帽を(⏪)つけていた。街(➕)角では、一応(😳)四(sì )方(fāng )を見渡(dù )し(🌆)て、五年生(🐦)の姿が(📰)見えると、相(🥑)手がどこを見て(🛳)いようと(😙)、それに対し(🤞)てき(🤖)ちんと(👢)敬(jìng )礼をした。むろん、(💃)校則は、どん(🌦)な些(xiē(〰) )細(xì )なこ(🥏)と(🔪)でもよく守(Ⓜ)った。そ(🐳)の点では、人一(📝)倍(😯)細(xì )心な恭(gōng )一(💾)で(🌵)すら(🤹)、彼の几(😗)帳面きちょうめんさをおり(🚺)おり冷やかしたく(🐅)ら(🕒)いであ(🚄)った。その代り、(🕺)彼は、今(🕜)後五年生(shēng )に無(wú )法(🏻)(fǎ )な暴(bà(📳)o )行を加えられ(🐀)たら、(🎸)退(tuì )学(xué(🔶) )処分の(😽)危(wēi )険(📠)を(😚)冒して(👄)も(📍)、思(🚏)いきって反抗を試みようと、固(🤜)く心(🈷)に誓(🐦)っていた。彼が彼の小(🍨)刀ナイフを(🎭)筆入に入れな(🏥)いで、いつ(🔦)も衣嚢かく(🌚)しに入れてい(🦈)た(🏚)の(🦀)も(🥔)、実はそのためだったの(🚲)である。
「少々てれている(🏜)らしいよ。」
「(🥎)うむ、小(⬇)さい時から(🥞)乱暴(bào )だっ(🚜)たよ。しかし(🍭)、この頃(qǐng )は(👂)そうでもなかったんだが……」(🌒)
次郎は(🚗)、三つボタンが自分を追っかけるのを(📄)、演(yǎ(🧚)n )説(shuì(🕶) )した生(shē(🤒)ng )徒がとめているん(🍨)だな、(🤫)と(💍)思(🥍)いながら、足を(🕍)早めた。
二(èr )人(🚆)は校門を出(chū(👺) )てか(💸)らも、(🖋)しきりに次郎の(📹)こ(🔊)と(🍗)を話(huà )しながら歩いた。
「僕は、いや(🚼)だ。」
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025