「(🔻)田川君は、ど(🕞)うだね。」
事(shì )務室の(🈳)柱時計(🏕)はしら(⏩)どけいがゆっくり、(🎋)十(shí(🤤) )時(🕢)をうった。次郎(🥔)はか(🔐)ぞえる(🦖)ともな(🚝)くその音をかぞ(🤹)えていたが、か(💛)ぞ(🔎)え(⭐)おわると、やにわに立ちあがっ(🖼)た。
と、小僧はあく(🌅)ま(🤩)でもつつまし(🥞)くこたえた。
(🆔)次(⚪)郎は大河の顔を(❔)見る(🍞)と(👈)、救われた(⚽)ような、こわいような、変(😻)(biàn )な気になりな(🧦)がら(🦀)、(🔸)つとめて平(🏰)静をよ(〰)そおって(🤽)たずねた。
(🛅)と、(💉)なま返(🚕)事をして眼をそら(👁)し(💛)た。そして、そのまま(💗)、すぐ(🥄)そこを(👺)去り、塾長室のほうに行った。
かれは(🦇)、自分の部屋の掃除(🍋)をすます(💑)と、(✏)そっと事務(♟)室との間の引き(🐶)戸(🎳)をあけた。いつもなら(🌑)、そ(🏴)のあとすぐ事(shì )務室(🤓)の掃除(chú )にとりかかる順(📢)(shùn )序(🏥)だ(🆎)ったが、(📺)しばら(🚪)く敷居しきいのところに(🌄)突っ立っ(💗)て耳をす(🐉)ました。それから、(🐲)足(zú )音(❕)をしの(💶)ばせるようにして入(🎯)り口(kǒu )に近づ(⛎)き、ドアを細(🌏)目(mù )にあけて(🤐)、(🐽)板木のほうに(🔭)眼(📕)を(🌥)や(➰)った。板木(mù )は(📏)、事(shì(🌉) )務(wù )室前の(🔃)廊下(😳)ろうかと(🚖)中(👨)(zhōng )廊下(xià )との角(jiǎo )に、斜ななめ向きにかか(🌛)っていたのである。
「(🚄)そ(🔫)れに、今朝は(🕝)すいぶん寒(hán )か(😸)った(🥑)し、平木(mù )中佐どころで(🌐)はなかっ(🗻)た(🗑)んだろ(😱)う。」(🍢)
「先生(🖱)も(👞)そうお感(😑)じでし(🦉)たか。」(🚔)
次郎は、朝倉(cā(♏)ng )先生が、開塾(⏳)最初の朝の訓(xùn )話くんわで、こ(🌮)れ(✍)ほど(💋)激はげしい言葉(👸)をつかって、(🔠)真正(zhèng )面か(🎥)ら塾生(shēng )たちに非難をあびせ(🕜)かけたのを、これま(🍤)でに(〽)きいた(🍐)覚(🎊)えがなかっ(🦊)た。かれ(🏕)は、(😚)まだあとに残されて(🚅)いる自(🌲)(zì(❎) )分への非難が、ど(📜)んな言(♐)葉(yè )で表現されるかを、身がち(🌉)ぢまる思(sī(🍊) )いで待っていた。
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