生(🍎)徒も大(dà(😛) )抵帰(🖥)っ(📂)て(😱)行っ(👕)た。音吉が独り残(cán )っ(⛄)て教室々々を掃(🦐)除(chú(➿) )す(🌓)る音は余計に周(zhōu )囲ま(🥘)わ(🏖)りをヒ(🏓)ッソ(⚡)リとさ(⭐)せた。音(🤝)吉(✅)(jí )の妻(💯)は子供を背負おぶいなが(🗞)ら夫の手(🗯)伝い(🐎)に来て、門に近い教(jiāo )室の内で働いていた。
ある日(🛰)、高瀬は(🛍)受持の授(shò(🚬)u )業(🏍)を終(zhō(🆘)ng )って、学(🗑)士の教(jiāo )室の側を通った。学士(shì )も(🛐)日(🛸)(rì(📛) )課(kè )を済ましたところであったが、まだ机(jī(🎃) )の前(qián )に立(lì )っ(🍬)て何(hé )か(🌧)生徒(tú )に(🥖)説明(míng )してい(🦂)た(💿)。机(🤗)の上には大(dà )理石の屑くず、塩(yán )酸の壜びん、(🗨)コッ(🦔)プ(🕉)などが置(🏓)い(🥤)てあった。蝋燭(zhú )ろうそくの(🥒)火(📜)も燃(rán )えてい(👯)た。学士は手に(😶)したコップ(🆙)をすこし傾(📱)か(😓)しげて見(jiàn )せた。炭素がそ(💑)の玻(💫)璃(lí(🚨) )板ガラスいたの(🏰)間から流れると、(💎)蝋燭の火は水を注ぎ(⏰)掛(guà )けられたように(👧)消えた。
「高(😹)瀬(🦃)さん、一体(tǐ )貴(🤚)方(🔰)あなたはお幾(🚬)(jǐ )つな(🥜)んで(👴)すか――」
「なんだか俺は心細(📬)(xì(🎂) )く(🏰)成って来た(👓)。仕(🐳)方(🎗)が無(🥕)いか(🏵)ら(🚪)、(🏴)こうして坐(zuò )って見てるんだ」(🌅)
昼(🐫)(zhò(🗻)u )過(😠)に高瀬が塾を出(chū )ようとすると、(📌)急に門の外で、
と(❗)先生は(📏)高瀬(♈)に言(yán )って、一緒に奥の方まで(😎)見て廻った。
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