日本《学校 で エッチ》2行目ライン
学校 で エッチあらすじ
命もとでの仕事(🧑)(shì )に済(🚌)(jǐ )まぬ。
――氷水にする。
(👾)――「工場細胞(bā(😃)o )」(🚼)とし(💩)て働いて(🔔)も(🤮)ら(🖊)おう(🧞)と思ってるん(🧒)だ。
河田(tián )は(🙆)Ｙ地方の(⏩)情(qíng )勢(💏)や党(dǎng )員獲(🈵)得(dé )数(🔅)などを、そこで話(huà )し出した。
佐(zuǒ )伯はチ(👮)ラッ(🥅)とそれを見ると、イ(🚇)ヤな顔(yá )をし(🔜)た。
「石切山(shān )」(🥔)に(😈)待ってゝもらっ(Ⓜ)て、そ(🚤)れから歩きながら話(huà )し(🏄)た。
然しこ(⛎)れ(🙉)等(➿)のことは(🔌)、どれもたゞ「能(🍟)(néng )率増進」とか(🎥)「(🤲)工場管(guǎn )理法(🤴)」の徹(chè )底と(✈)か云っ(💙)てもいゝ位(wèi )のことで、「産業の合理(lǐ )化(💮)」とい(🔻)う大きな掛声の(🗯)ホンの内輪な(📈)一(🐢)部(💳)分でしか(🍽)な(🏽)か(📗)っ(🧑)た。――「(📏)産業(💧)の合(hé )理化」は本(🏠)当の目的を別な(🎪)ところに持(🎫)(chí )っ(🌙)ていた。それは(🥁)「企(qǐ )業の(🌁)集中化(🐾)」(🕹)とい(🐕)う言葉(🎶)で云(yún )われている。中や(🥉)小のゴチャ／＼した商工(🎌)業を整理して、大(🏇)きな奴を益々大(⛸)きくし(🏾)、そ(🃏)の数(🆕)を益々少な(💠)く(🏆)して(🏒)行こうというのが、その意図だった。
お(🧣)君(jun1 )は反射的にハネかえし(🕵)た。
彼は(🗄)外へ出(🍷)た。気(🏓)をとら(🤘)れ(😇)ていた。小路(lù )のドブ板(💶)を拾(shí )いながら(🗯)、足は(🎭)何度も躓(🏠)つまずい(😝)た。
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《学校 で エッチ》関連作品
日本週次チャート