それより(😪)外(🀄)に斷じてな(🔇)いこと(🗻)になる(😈)だらう(🔆)。
「ホラ、校長(📒)(zhǎng )先生(🚎)!」(👒)母がど(👒)なつた。
(🐑)石山(🎇)(shān )はそこで、出(🏿)て行つた。――(🈳)俺だちのし(⛹)なけアならない事は、もう決つてゐるのだ。そ(💽)れをしな(🥫)かつ(🚦)たら、明(mí(⏩)ng )日食ふ米(🚖)がな(📀)くな(🎪)つて(🙅)、俺(ǎn )だちは死(🖤)ななけれ(🧤)ばならない事だけ(🦔)だ。――俺だちはどうしても死んだ方がいゝと思つてゐるものは手(🐈)をあげてくれ(💪)。さう(🎆)云つた(🏒)。
丸山は、穩(⛏)かに、百姓(xìng )はそんなことを(🕠)するもんでない(😗)、地(dì )主(zhǔ )は(😝)親で、俺達(dá )は(🏵)子供(🎥)のやうな(🥂)も(🔂)のだ、(🚈)何(👧)(hé )事(📢)(shì )も堪へ(👓)しの(🕢)んで(🍠)働くこと(🐂)は立派(pà(🌻)i )なことだ。歸つたら、皆んなにさう云つた方(🏧)(fā(📕)ng )がいゝ(🔌)、差配さ(🦗)ん(🐂)には自(zì )分からよく頼んで置い(⏸)てあげるから、と云(yún )つた。
(🧛)どの百(bǎi )姓も、ど(🕓)の百姓も、入つて(🎦)く(🤯)るときはメリケン粉(fěn )の中から出て來た人のや(🐨)う(🌠)に身(🏽)體中眞(🌳)白(✉)だ(🚫)つ(👆)た(😤)。そしてか(🌌)じかんだ(🔞)兩手(🤧)を口(kǒu )に(🚩)あ(🍩)てゝハア(😨)、(🎲)ハ(📫)アと(🎱)息(🐎)を(🎀)かけた。ひげも眉も(🥈)、まつ毛(má(🕢)o )さへも、一本(🛋)々々白く凍りつ(🔰)い(🐦)てバリ/(✨)\してゐた。外(👂)套のない百姓は、着(zhe )物を絲(🧚)で刺した(🔜)ドサを頭からか(⏮)ぶつ(🎃)てやつてきた。何(💵)十年か前(📩)に、兵(🏊)(bīng )隊に行つたとき着(🍹)(zhe )た(📁)、カキ色(sè )のすゝけ(🐍)た外(📤)套をき(🔺)たのや、(🥏)ボロ/\の二重※(「廴(jiàn )+(😶)囘」、第4水準(zhǔn )2-12-11)はしをきたの(💅)や(🏽)、筒(tǒng )砲袖の外套(👅)をきたの(👲)や、色々だ(🤨)つた。教室に入ると、スト(🍾)ーヴがたいてあるので(🚎)、そ(🕋)れでも暖(🚅)かかつた。眉(⏲)やヒゲから(🧟)、(🌚)凍つたのがとけて、(😇)水(🛵)玉を作(zuò )つて頬(jiá )を流れ落(luò )ちた。
「誰か(🕛)考(🕓)へが(😟)ありませんか。」
――駄(duò )目(mù )だ、(🍴)駄(🗓)目だ、(🐾)駄(💊)目かも(👗)知れない(🎐)、源(🐷)吉は(🈲)さう(🗼)考へた(📎)。然し、えツ(💆)、口(🥧)惜(💃)(xī )し(😭)い、「覺(🐿)えてろ!」源(yuán )吉(jí(🚖) )は齒をギ(✅)リ/\かんだ。彼は何(🍭)か(💕)に(🏉)醉拂(fú )つたやうに(🧥)、夢中になつてゐた。
源(yuán )吉(jí )が(🌌)歸(guī )らうと、外套に手を通してゐると、(👙)先生の子(zǐ )供(🍓)が(♓)出(🉐)てきて、源吉(🔁)に是非(😞)遊んでゆ(🎁)けと、(⛏)着かけてゐる外套をひつぱつて、居(jū )間の方へ(🤹)連(🐽)れて行(🚶)つた。仕方(🈶)なしに源(yuán )吉(🏝)は、しばらくの(🎌)間、子(zǐ )供の相(xiàng )手(✡)になつてゐた。源(🦉)吉は(🐵)何(hé )時も(🏑)他愛な(🧕)く子(zǐ )供相(🙃)手に(🔴)遊(🦋)ぶ(💗)ので、好きがら(🛫)れて(🎴)ゐた。が、源(yuán )吉はその、子(🏴)供達に好(🌆)(hǎo )きがられ(⛏)る、(❣)何んとも云(yún )はれない(🔐)大(🥫)ま(😭)か(🐖)な、無心な氣持(🏳)が、ちつ(🍑)とも出(📲)な(💢)かつた。源吉は何(hé )處(🔷)かイラ/(🏖)\して、じ(🚭)つとし(🙂)てゐら(🛁)れな(💧)かつた。好(hǎ(💗)o )加減(🆔)(jiǎn )にして(🌩)出(⏬)てきた。外へ行かうとし(📂)て、教室の戸を(🚈)あけると、殘(cán )つ(🔫)た四、五(🦉)人(😛)が相談を(🧐)してゐた。
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