「主謀(🌟)者(🦌)と見られ(🐞)てもいい(🏍)と(🗃)いうのかね(🥙)。」(🏞)
「(🙆)本(🔂)田のことだよ(😀)。あいつ、朝(🚚)倉先(xiān )生の問題(tí )だというのに(📔)、(🌾)昨(🚾)日(🦂)から(💣)一(yī )言も口をきかないのがふしぎ(🤴)だって(😢)話(♓)して(😭)いるんだよ(🐯)。」
「このごろは、(🕌)次郎君(jun1 )と(⛸)も道江さんとも(🤪)、いっし(❓)ょに飯をくう機(jī )会(huì )がなかったようだ(💒)ね。き(🌍)ょうは(🧦)老(🦎)(lǎ(💤)o )人(🛂)たちも留守(shǒu )だし、若い(🛂)ものだけでどうだい(🎦)。」
次郎は、(🚇)それでも返(fǎn )事をしない。視線(👍)はやは(🚼)り馬(mǎ )田の眼に一(⬛)直(zhí(🙎) )線(xiàn )に注(😕)がれたままである。
校長室(🎬)がひ(🐸)っ(🚎)そりしてい(🍅)るのにひきか(🍭)えて、教(🐸)員(🙃)室(🛏)は(➰)何(hé )と(🔴)なく落(luò )ちつきがなかった(🌚)。三人、(🚵)五(🕵)人とかたまって立ち話をしている(🏦)様子(🎶)が、あけ放した窓(🍁)(chuāng )から、いつ(🚘)も生徒(🛩)(tú(👅) )た(🤼)ちの眼(🍪)(yǎ(🛹)n )にうつった。ま(🛬)た四年(nián )や五年の教室(👱)に出て(🕷)来(lái )る先(🚍)生(shēng )たちの(🔳)態度(dù )に(🔉)も、ふ(🖊)だんとかなりち(📡)がったところ(🔁)があった。いつも駄(duò(🔙) )じゃれをとばすのを得意(yì(🔕) )に(🏍)してい(🕯)る先(⭐)生(shē(🐇)ng )がいやにまじめだったり、これまで教科書(📹)(shū )以外(wài )の(🏘)話(🥙)なんか(🏑)一度(🚊)もし(🐎)たことのな(🔠)い先生(🧢)(shēng )が、(🔗)とっ(🦊)てつけた(💗)よ(🖱)うに、修身めいた話をし出したり、また中には、変ににや(🏤)にやし(🎯)ながら、「こない(📯)だ大垣前校長からお手(shǒu )紙(zhǐ )をいただ(🦗)いてね。」と(🐂)、その手紙の中に書(shū(😒) )いてあ(🚳)ったという一二の文句を引き(🏕)出して(🌊)、前校長(🥈)をほめ、自分(🛹)と前校(🚘)長(🦌)の間には何か特別の関係でもあっ(🧗)たかのよ(🔞)うにほのめか(🥇)したりする(🌔)先(👲)生(⛽)もあった。すべてこう(🥜)いうこ(🌱)とが(🐘)何(🧔)を説明(🥌)しているかは(🚤)、生徒たちにむろん(🚐)わかりすぎるほどわかっ(💎)ていた。だか(🌑)ら休(xiū )み(🎎)時間になると、彼らはそ(🧑)れを材料にして先(xiān )生(🍒)たちの(🔀)品定(🔦)め(🚖)をす(⛰)るのに忙しか(⌚)った。こんな(🦖)場合、い(😶)つも奇抜(👍)な思(🌭)いつ(👀)きをやるの(🚐)で人(🐋)気(qì )のあ(💎)る五(🏬)年の(💧)森川(🤒)と(🕢)いう(👌)生(💟)徒(tú )は、(🦖)四(👢)年と五(wǔ )年(nián )の各(✡)教室(shì )をまわ(🍴)っ(😒)てその品定め(🌶)をきいてあるいてい(🚶)た(🐠)が、(⏬)昼休(🚬)みの時間には、も(✋)う校(💩)友(yǒu )会事務(wù )室の黒板(bǎn )に「教(jiāo )員適(🎶)性審(🐆)査(🍓)採(cǎ(🧓)i )点表(biǎo )」(🙏)というのを書きあげていた。校友(🥠)会事(shì )務室は、生徒(🛸)控所(👫)(suǒ(👒) )の横(🏠)の小さな室で(🐽)、(🕕)間はガ(👶)ラス戸で仕切(🐫)(qiē )ってあったので、(🌫)控所から(📜)はまる見えだっ(⏰)た。校友会(🏮)の委員たち五六(🚔)名が中でわいわいさ(🐤)わいでいる声(shēng )をききつけて、ふだんは(🛢)遠慮(🆓)しが(🌼)ちな(🐧)一(yī )二年(🙄)の(📯)生徒たちま(🧡)でが押(📆)しよ(📮)せて来た(🌶)が、(🥄)その採点表(biǎo )の左の端(💡)(duā(👷)n )には(🏫)、馬賊、チャップリン、かまきり、あざらし(❤)、お(💂)でん、花王石(📗)けん、長(🛢)茄(qié )子、(👀)瓦(wǎ )煎(🚁)餅、といったような先(xiān )生たち(⚾)のあ(😅)だ名が縦にならんでおり、それに括(⬆)弧か(🌃)っ(🚺)こして(🕙)受(🎈)(shò(🚆)u )持(chí )学(👠)科名が書いてあ(🚈)った。そ(👌)して、そ(🃏)の右に点数欄と備考欄(lán )とが(😰)あったが、点(diǎn )数(shù )欄には五点というの(🧣)が一つ(🕷)ある(🚭)き(😙)りで(🎀)、あとはみ(🦖)な(🈶)四(💈)点以(yǐ )下だった。零(líng )点(diǎn )はさ(⚪)すがに一(👕)つもなかっ(💁)た。備(📛)考欄(lán )には、「品(🌊)性下劣(liè )、御殿女中の(👕)如し」とか、(🏧)「駈(🍇)落かけお(🚟)ち三回心中(😏)未(🙋)遂一回」とか、「野(🙎)心満々、惜しむらくは低(🌗)能(🕖)」とか、「(🦂)彼(bǐ )いつ(🆎)の日にか悔(📹)(huǐ )い改めん」とか、「愚鈍(dùn )なる(🏓)が如く(😾)にして、最も警戒(jiè )を要す」とか、そういった(😣)さま(🤲)ざまの文(🚛)句(💧)が(🕵)、いっぱい書きつめてあった。五点の(🙀)評点をも(😲)らった(⚪)のは「(㊗)あざ(🏩)らし」先(xiān )生だったが、その(🏧)備(bèi )考欄(🕳)には「(🌅)性(🕉)粗野にして稚気(qì )あり、陰(yīn )険(🥨)とは(🚥)認(rè(📙)n )めがたし(🎧)、合否の判(🔮)定(dìng )は(🌵)後日(🚋)会議の結(jié )果(🏕)にま(💫)つ」とあっ(🛁)た(🦄)。
次(cì )郎は思(sī )いきって(🌶)枝折(🌷)戸(🎠)しお(🎑)りどのところ(🕕)まで行き、その上(👽)から眼(😐)だけをの(🌉)ぞかせ(🍜)て、声(shēng )をかけた。
と道(dà(🔐)o )江(🕝)も眉根を(🌆)よせ、(😹)肩(jiān )を(🥊)す(😐)ぼめた。
「こちらは大丈夫(fū )よ。わけをお話ししたらきっと許して(🧝)下(🏜)さ(😧)るわ(🎙)。みんなで道ちゃん(🍒)を大巻の(🤩)子にしたいって、い(🛬)つ(🦕)もおっしゃ(🏆)って(💳)いるぐらいだから。きょ(⏪)う(🎗)お(🏺)留守でないと(🌿)、すぐ(🏣)お願(📶)いしてみ(➕)る(💌)んだけど、お父さんもお(🗾)母さんもご(🔔)親類(🥝)の(🌪)ご法事(🚊)でお(😙)出(🦓)か(🐮)けなの。」(📚)
「それは(🌩)そ(💮)うと(🏟)―(😿)―」
「学校の様子はどうかね。血(xuè )書はやは(🕧)り出したの(🙌)か。」
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