「やけになんかな(🏉)りませ(🎓)ん。し(🏌)かし(🚙)、自分(fèn )で(👕)正(zhè(🗂)ng )しい(⏰)ことをして退(🏻)学されても、ちっとも恥ずかしい(🕓)ことはないと思(sī )っている(🏦)ん(🤟)です。」
次郎(lá(🤲)ng )は思わず(🙋)立ちどまった。馬田と言(yán )葉(yè(🎅) )をか(🍬)わすの(💩)が、きょうはとくべ(🤙)ついやな(🍼)気が(👣)するのだった。しかし、彼はかくれ(💣)る気にはなれ(🌅)なかった。か(📃)くれ(😨)た(🕧)りするのは(💎)、相(🐟)手が馬田で(😊)あ(😦)るだけに、よけ(🥜)い(🚨)卑屈(qū(🅾) )な(♎)よう(🎚)に思えた(📤)のである。
「おまえも一(🌱)(yī )度(dù )先生を(👳)お(💌)たずねするとい(🦈)いね。先生(🐲)の方で(🛀)も待(dà(🏕)i )って(💂)おいでのようだよ。」
「用(yò(🔆)ng )が(🚬)ないから(🎪)って知らん顔(yá(🤫) )するのは失(shī )敬じゃないか。」
「主(🔼)謀(mó(🍑)u )者(🗽)(zhě )と見(🍋)られて(🐜)も(🍒)いいと(🥊)いうのかね。」
校(xià(👦)o )友会の委員たちは、その日じゅう、めいめいに校長(🐊)の動(🍎)静に注意した(🤫)。休み(🤵)時(shí )間にな(🔢)ると、(🤽)あ(🔅)るものは用もな(🕺)いのに校長(👓)室のまえの廊(👻)下(🚸)(xià )を何度も(🚁)往復(🌫)し、ある(🙇)ものは校庭(🌖)の遠いところか(♐)ら校(🐦)長室(🎉)をそれとなくの(🐅)ぞいて見(🙌)(jiàn )た(💎)。しかし、校長室(🕢)はいつも(🐅)からっぽだ(🤞)った。校長は県庁に出(chū(🧜) )て行ったきり、帰(🔸)ったのかどうかもはっきりしなかった。
「しかし(🌋)、馬田(tián )をど(📲)う(♏)もしないで、ただ逃げまわっていたんではだめで(🐣)すよ。」
徹太(tài )郎(láng )はきき(🥗)終っ(🆓)て、(🐿)
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