長く東(🐓)(dōng )京で年月を送(sòng )って来(🏞)(lái )た高(🌙)瀬(lài )には(🥪)、(🐵)塾の周囲(🍫)(tōng )まわりだけでも眼に映るものが多かった(🏂)。庭にある桜の(🍻)花は開いて(❓)見ると(🗾)八重で、花(🐈)束(👾)のよ(🔨)う(🥍)に密集かたま(💄)ったやつが教(🍥)室(🚅)の窓に(🐝)近く咲き乱れ(🦕)た。濃(🆓)(nó(🌳)ng )い花の影は休みの時間に(🍂)散歩(👶)する教師(📰)等の顔にも映(yìng )り、建(🗡)物(wù )の(🚖)白い壁にも(🏔)映った(🛷)。学生等は幹に(🐿)隠れ、枝(🧤)につかまり、ま(😓)るで小鳥(niǎo )かなん(⏩)どのようにそ(🥫)の下を遊(yóu )び廻(🈳)って戯(👅)れた(🌙)。
「高瀬君―(🗻)―」
「(📑)先生、虫(📔)じゃいけませんか」(🥧)
馬に乗った(💓)医者(👇)が二(🔁)人に挨拶して通った。土地(🈴)に残(🤠)った(🍼)旧士(🧦)族の一(🥔)人だ(❕)。
「(🌶)そ(❗)もそも(📂)大弓(gōng )を始(💬)(shǐ )めてか(🈺)ら明日(rì(🥕) )で一年に成(chéng )りま(🚨)す」と仲間(🌛)うちでは遅(💜)く始めた体(⛱)操の教師が言った(🚮)。
と(😤)慰(wèi )撫なだめるよう(🌵)に言いながら(💲)、高瀬は子供を連(lián )れて入口の庭(⏺)へ(🕋)入(🏋)(rù )った(🃏)。そ(❔)こには(🎁)畠をす(👞)る(🍸)鍬く(🤽)わなど(🎹)が隅(🍃)す(🏖)みの方に置いてある。お島(dǎ(🍊)o )は上あ(✴)がり框(🌘)かま(🦆)ちのところ(😝)に腰掛けて、二番目(mù )の女の児(💶)に乳を呑(tiā(💝)n )ませていた。
桜井先生の奥(🧝)(à(🍟)o )さんは庭づ(🕡)たい(🗒)に(🎲)隣(➡)(lín )の家の方から廻って(🕛)来た高(gāo )瀬に尋ねた。奥さ(🔸)ん(🐸)は縁(🥔)(yuá(🤒)n )側の(😬)ところに出(chū )て、子(📠)供(🥜)に鶏を見(🗝)(jià(🏷)n )せていた(🤡)。
口早に言(yán )ってサッサと別れて行(🛋)く人の姿を(📖)見送(🍊)りながら(🚶)、復(fù )た二人は家(🖌)(jiā )を指(🐟)し(🌝)て歩き出した。実(shí )に、学(🤴)士(shì )はユックリユックリ歩(bù )いた。
「(🌾)兄の(👓)や(🐰)つも名前(✝)が有るんで(🥣)すよ。貴(guì(⛽) )様(yàng )は何(hé )とつけたと聞きましたら、父(👲)さんが弓が(📬)御好き(🐗)だか(🚋)ら、よ(🔑)く当る(🍄)よう(⛳)に、矢当(🛷)(dā(👏)ng )りとつけまし(🚹)たとサ。矢当りサ。子(🏌)(zǐ )供というものは真実(shí )ほんとうに可笑しなものですネ」(🔹)
途(📔)中で学(🤧)(xué )士(shì )は思出(chū )した(🔪)よ(🍒)うに、(📀)
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