と(🎎)、先生(shēng )は、(🛄)かなり間をおいてか(📚)ら(😿)、つづ(👉)けた(👢)。
(♊)中にはい(🔍)って見(jiàn )る(🆒)と、もう(💊)掃除はす(🎒)っかりすんでおり、河瀬が(🌖)ストー(⌚)ヴに火を入れていると(🕖)ころだ(📛)った。夫(♌)(fū )人は炊事(⛓)場すいじばのほうにで(🌯)も行(🍀)ったらしく、朝倉先生だけ(🥓)が(🧐)、まだあた(🥐)たま(🍭)ら(🔥)ないストー(👕)ヴの(🙀)そば(😆)の(🏪)椅子にかけて、(👿)手(🍴)(shǒu )帳(🍦)に何か書き入れてい(😣)た(🆗)。
解(jiě )散(📋)す(🤰)る(🧑)まえに(🔥)、朝(cháo )倉(🔢)先生(💰)が言った(📜)。
(🐕)朝倉先生は(🌸)、こ(🍲)の話を語(yǔ )りおわると、しばらく沈黙(mò )した。
「田川(🍬)君のほかにも、まだよく納得(😯)がいかないでい(🕷)る(🧐)人(🍿)(ré(🍀)n )がたく(👭)さ(🦕)んあ(🏰)るだろう(🧟)と思うが(🚩)、そ(🖊)うした根(gē(🗄)n )本(😀)(běn )問(😖)題につ(💽)いては、これ(🏽)から何(hé )度でもむ(🌥)しか(💟)え(⏺)して話(🕺)しあう機(jī )会(huì )があるだろう(👲)。そこで(🆑)、そ(🛳)れは(🛒)いちおう(📭)未解決のま(🍋)まにして、ともか(🥞)くも具体(tǐ )的な問題には(😥)いるこ(🏽)とにしょ(🐋)う。じゃあ、(🧐)時(shí )間もお(🧤)そくなったし、(🎠)私のほ(✨)うから案を(🎱)出すことにするよ。」
「強(qiáng )制されると、(🎨)どんな不合理なことにでも盲従(✍)もうじゅう(🌥)する。おたがいの相談に任されると(👇)、なま(📀)けら(🙉)れる(💃)だ(🎎)けなまける工夫を(🎋)す(🦃)る。もしそ(😈)うい(🎐)うことが人(rén )間にとってあ(🏑)たりまえのことだとして許(⚫)されるとすると、(👬)いっ(🥫)たい人間の自主性(xìng )とか(📐)良心(👃)とかいうもの(🔪)は、どういう意味をも(➗)つことに(🛐)なるんだ。いや、いつ(🛂)に(🤢)なったら、人間はおた(💃)が(🅰)いに信(✏)(xìn )頼しんらい(🌘)のできる共同(tóng )生活を営(🌚)いとな(💍)むことができ(♟)るよう(🛩)になるんだ。」
(🗻)塾生たちのあ(😮)る者にとっては(🍌)、(🌀)朝倉先(xiān )生の(💀)そ(👪)うしたやり方が、非(fē(⛱)i )常に皮(pí )肉に感(gǎn )じられ(🧀)た。
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