(🈷)そんなことを(🎣)半分ひとり(🅾)ご(🍸)とのよう(💖)にしながら、白(🎰)鞘しらさやをぬい(😛)て見(🕯)せました(🔆)。においと言っていいか、ひびきと言ってい(📫)いか、(😄)わ(🧢)たしにはその(🤬)刀を(💟)形容す(🐙)る(🌘)こともでき(✴)ませんが、見ているうち(🥪)にこちらの(🗽)心が澄ん(😾)でくる(😉)ような作で、ことに(🕰)力(🕘)をこめて鍛(🥑)えて(🤪)ある(🏪)その(🏬)刀の重さにはおど(🔄)ろか(🏫)されました(🍶)。来助老人はその(🚱)年になっても、物(🗨)を学(🍽)ぶ心の(👁)衰えない人とみえ(✋)、刀(🏤)鍛冶とは言いながら『輿(🛥)地(㊙)(dì(🧤) )志略よち(🗨)しりゃく』のよう(🌠)な地(🚩)理書(🤸)を(💌)そばに置いて、世界のことを(👤)知(🎹)ろう(🎺)と(🍟)しているところもありました。老年になっ(📈)ても(⛅)こんな(🍮)人もあるか(🎉)と、そうわ(🐂)た(🈶)し(🗄)は思(sī )いました。
たいとさけが(🔄)そろ(🧕)って出かけるところでし(🈶)た。さけ(🗽)は白っぽい腹掛けに身(🏞)をかため、たいは(🏥)赤いはち巻きをし(🐛)てい(🎁)ま(🔬)した(🏚)。
三 近江の刀(📛)鍛冶(🍬)
わ(🗾)た(🐻)しはうずらのように(👇)小さくなっ(📞)て(✂)、雪(❣)のふりうずめる山里(❕)の家の窓でよく(🍉)本(běn )を開きま(🔲)し(🚆)た。軒(🏏)ば(📰)のつらら(💈)は剣つるぎのようだとも言って(🗂)み(⬆)たく、その長(zhǎng )さは二(👭)尺にも三(👽)尺(chǐ )に(⏲)も及(jí )びま(🛄)す。最(zuì(😒) )初の一(✈)冬はわたしもこご(😢)え(🎧)死ぬかと思(😮)うほど、おおげ(❓)さに言え(🏖)ばそんなに(😧)寒(hán )く思(sī(🕯) )いまし(🧙)たが、でも一(😭)年(🏟)暮(💡)(mù(🎣) )らし、二(èr )年暮らしする(🏸)う(👘)ちに、(🐹)ずっと(🏓)わたしのからだ(🕠)に(🗄)は(🌂)「(🚆)抵抗(🗨)力(lì )」というもの(🎯)が出てきました。わた(👭)しはきびしい寒(hán )さを恐(kǒ(⛪)ng )れないで、(😬)塩のような雪(xuě )が飛ん(🕷)でくる中(zhōng )を走り回り、(🦈)山国の冬の楽しさを知るように(🌦)なりました。わたしの教(jiāo )える学生(♉)たちは町に住む(😋)も(🍩)のばか(🛤)りで(📧)なく、かなり遠くの(🍉)村から学びに来(🗡)る農(🈸)(nóng )家(jiā )の子弟(dì(💤) )も(🛀)ありました(⛺)が、それらの青年(⏲)は一里も(📓)二(èr )里(💫)もあ(😿)る雪(🚬)道を毎(🥉)日平気でかよっていました。
仙台(tái )せん(🔡)だいへ来(😤)(lái )て弱ったことは、(📰)ことばのなまりの(📠)多(duō )いことで(😶)した。何か(🏟)土(🍇)地の人から話しかけら(🎵)れても、世間(jiā(⛳)n )に交際の広い男(🍟)(nán )や(👞)女の話(🤨)に通(tōng )じないよう(📯)なことはま(🏟)ず(🚩)ありま(🌉)せんでし(🥩)たが、おばあさん(✌)どうしが語り合うことば(🖨)なぞは、(👽)てんで聞(👷)き取れない(🔣)くらいでした。わた(🏢)し(😮)は(🦇)東(dō(🥃)ng )北学(xué(😦) )院へ来て学んでい(⛰)る生徒の作文(🧤)の中(zhōng )にも、何(hé )ほどそ(🚝)の(🌒)地方(fāng )ことばのな(🗑)まりを見つけたか知れませ(➰)ん(🦂)。
と言(👣)うらしい(🔃)の(🖋)で(♟)す。いくら(🕓)遠(🔕)(yuǎ(🖋)n )い(🚟)国の(🏞)ほうか(🕸)ら(⛄)渡ってき(😞)たも(🐠)ので(💮)も、春から軒先(xiān )を借(🌽)りていて(🎧)、かわいいひ(⛱)なまでもうけるくらい(🎒)なら、(🍒)もっとこ(🛹)とば(🅱)が通じそうなものですが(🏖)、つばめの言うことは(🔗)ペチャ、(📙)クチャ、ペチャ(👮)、(🐢)クチャ(🚭)――まるで異(yì )人のよ(⛩)うな早口(❕)です。
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