「起きだした(🏐)よ(🍤)うです(📗)。もうだい(🏻)じょ(🔼)うぶですよ。」(🙅)
「なるほ(😿)ど。そうか。――しかし、大河にしちゃ惜おしか(🎒)ったね。おしまいごろにはか(💧)んしゃくをお(😜)こしていたようだったが。」
そう思った(🐎)とき、自然に、かれの(🐭)眼にうかんで来た二つの(🌷)顔があった。そ(🖋)れ(🚧)は、大(dà )河無(wú )門の顔と、青山(shān )敬太郎のそれだった。ゆう(🥩)べの懇談会の(🚛)様子か(👢)ら判断して(🐋)、こんな(🕔)落ちつ(🍺)い(🥔)た(🎮)板木の打ちかた(🍪)のでき(🌬)るのは、おそらくこ(🎿)の二人の(🚻)ほ(🦂)かにはない(🕤)だろ(♒)う。そし(🕶)て、第一(🍝)週(🥁)(zhōu )の管理部(🕉)の責任(rèn )をひきうけたのは第(🆕)五室だったの(🤓)だ。―(🕦)―そこまで考えると、(❗)かれはもう、今朝の板(bǎn )木が(🦑)大河の手で打た(🤖)れ(🚢)ているこ(😄)とはまちがいない(🌂)ことだと思(🐖)った。
「ちょっとぼ(🍈)くに打た(🗳)し(🆚)てみてください(⏲)。」
「はじめから、自分が室(🤛)長(zhǎ(⚾)ng )だときめてかか(🌌)っている(💽)んだ(🚗)か(⏹)ら(🎛)、かなわないよ。」
それ(💑)には、組織や(🥖)、(👂)講義科(kē )目や、諸(📧)行事の時間割(👆)(gē )など、必要(⚡)な(⏪)諸(👥)計(📙)(jì )画が一(🐥)通(📕)りならべ(🐯)られていたが、その(☔)どの部分を見ても常識(🙎)からとびは(🌯)なれたようなこと(🔽)は一つもなかった。塾(🎮)堂と名の(🛳)つくと(🔁)ころでは、そのころほとん(🐺)どつ(🕺)きもの(⭕)の(💑)よう(🌶)になってい(🍘)た(⌛)「みそぎ」とか、「(🤯)沈黙ちんもく(🗿)の(⛹)労働」(🖕)とか、(🍡)およそ(✈)そういった、いわゆ(🏅)る「鍛(📄)練た(💬)ん(🧓)れ(🎓)ん」的(🖨)な行事(shì )が全く見(🕞)当たら(⛲)ないのは、むしろみ(✋)んなには、ふしぎに思(sī(🉐) )わ(👢)れ(🚦)たくらいであった。五(wǔ(🌖) )時(🔴)半(🌭)起(qǐ(🥄) )床(🌛)と(🧑)いうの(🦓)が、二月の(🌪)武(🕐)(wǔ )蔵野むさしの(💸)では、ちょっ(🔶)とつら(🐽)そうにも思え(🧢)たが、それ(🐖)も青年(🕷)た(🙇)ちにとっては、決(🔈)し(🔴)ておどろくほどの(🔡)ことではな(👨)かった(🚉)。む(♎)しろかれらを(🈶)おどろ(🗜)かしたのは、(🌫)生(🥡)活に(🔸)うるおい(👱)を与あた(📠)えるような行事が(🐽)、(👮)か(🍙)なりの程度に、織おりこまれていることで(🛐)あっ(〰)た。と(🚥)にかく(👖)、見る人が(🏙)見(🔴)れば、日常(cháng )生活(🎮)を深(shēn )め高(gā(💬)o )め(😸)る目(🔷)的で、すべ(🍵)て(💽)が計画(huà )されていると(🏗)い(🚎)う(🏂)ことが(😹)明らかであっ(🎖)た。
「ええ、と(🀄)く(🕍)べつ露(lù )骨ろ(🌪)こつなようです(📿)。」
と、朝(💭)倉先(🎏)生は(🎽)、ま(⛅)じまじと次郎の顔を見なが(🚘)ら、
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