「この辺は、(➡)まる(🧡)で(🗓)焼石と砂ば(🎹)かりのような(🎗)ものでごわ(📄)す。上州辺と違って碌ろくな野(yě(⏫) )菜も出(chū )来や(🐢)せん」
「越後」
「私(🏭)もそう思うんですけれど、(🌾)泣(qì )かせられるくせ(🏟)に遊びたがる」
(🏅)何(hé )となく寂(🕥)さびれ(🛢)て来(lái )た矢場の中には、(🚠)古城に満(🌏)ち溢(🔳)(yì )あ(🐘)ふれ(🕞)た(⤵)荒(huāng )廃の気と、(🧗)鳴なりを潜(qián )めた(❣)よ(💚)うな(💞)松林の静かさ(🚷)と(🍆)に(🛂)加(jiā )えて、(🧞)そこにも(💥)一種の沈黙が支配してい(🏯)た(🥅)。皮(🔭)の剥はげたほど古い(📡)欅(🎷)の若葉を通して(🙉)、(🏝)浅(qiǎ(🈵)n )間(😈)(jiān )一帯の(🐿)大(🙁)きな傾(qīng )斜が(😉)五月(💜)の(👎)空に横よこたわる(☕)のも見え(🧝)た。矢(shǐ )場(🖥)(chǎng )の後(🛣)(hòu )にあ(🙅)る桑(🕎)(sāng )畠(tián )の方(🗣)からはサクを切(qiē )る百(bǎi )姓(🤙)の鍬(🚻)く(🎭)わ(😭)の音も聞えて来(lái )た。そ(🆗)こは灌(guàn )木かんぼくの薮の多い谷を隔(gé )てて、大尉の住(🧜)居(💭)にも近(jìn )い。
と亭(📯)主(🥖)(zhǔ )に言(yán )わ(🧞)れて(🔻)、学士は四辺(🕠)あたり(📶)を見廻わした。表口へ来て(🗿)馬を(🔎)繋(✳)つな(🏞)ぐ近在の百姓もあった。知らない旅(lǚ )客(kè )、(🤑)荷(✒)(hé )を(📤)負しょった(🤒)商人あきんど(✂)、草鞋(🆎)掛わらじがけ(🍅)に紋(wén )附羽織を着(zhe )た男な(😥)ど(🦇)が此(cǐ(🏇) )方(fāng )こちらを覗(sì )の(🔙)ぞ(🛂)き(💖)込(🏌)んでは日のあた(🕺)っ(🆚)た往(wǎng )来を(🐞)通(tō(🐄)ng )り過ぎた。
「こ(🃏)れ、悪戯い(🚟)たずらしちゃ不(🚑)可(💓)いけな(🥝)いよ」(🃏)
無(wú )邪気な(🕌)学(💛)生等(děng )は学士の机の(🥝)周(📁)囲まわりに(🏐)集っ(🏉)て、(🚓)口を開(⛹)くやら眼を円(yán )くするやらした(💈)。学士がそのコップの中へ鳥か(📯)鼠(🚖)(shǔ )を入れると直(🧒)ぐに死(🏓)ぬという話をす(⭕)ると、それを聞い(👰)た生徒の一(yī(🐧) )人(rén )がすっ(📚)くと起立たち(🏅)あがった。
と(🍠)慰撫なだ(🚨)めるように言(yán )いな(🙎)がら、(🔁)高瀬は子供を連れて入(rù )口の(🥔)庭(tíng )へ入った。そこ(😂)には(🌶)畠を(🧒)す(🌐)る鍬くわ(🐾)などが(♊)隅(yú )すみ(🥈)の方に置いて(🥜)ある。お島は上(shà(🤠)ng )あがり框(🌰)(kuàng )かま(📖)ちのところに腰(🐏)掛(guà )けて、二番(⛹)目の(✂)女の児(⏭)(ér )に乳(🍪)を呑(tiān )ませ(🎵)ていた。
翌朝高(🔇)瀬(lài )は塾へ出ようとして、例のように鉄道の踏(🌘)切のところへ(👉)出(🔁)(chū )た。線路(🗳)を渡っ(🚼)て行く(🛐)塾(shú )の生徒(🤗)などもあった。丁(🤧)度そこで与良町(😴)よらま(🐳)ちの方からやって来る子安に逢った(🌚)。毎(měi )時(shí )いつも言い合(hé(✡) )せたように皆(🚎)なの(🌆)落合うところ(❎)だ。高瀬(🚊)は(🈁)子安を待(dài )合せて、一諸(❗)に塾の方(😂)へ歩いた(🗺)。
と復(🏔)た先(xiān )生が言(🥦)った。
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