「オバケ(🔩)来(🕋)るから、サ吾(🙎)家に(🏿)お出」と井(jǐng )戸の方から水(🆖)を汲くんで来た下女(nǚ )も言葉を掛けて通(🔇)った。
「君は山田(tiá(🦈)n )君が訳(yì )したトルストイの『コサックス』(👫)を(🐼)読んだことがあるか(🌸)。コウカ(🥄)サス(🚶)の方(fāng )へ入(rù )って(🕓)行(🔝)く露西亜ロシ(🎗)アの青年が写してあ(✡)る(🗂)ネ。結(🎁)局つま(🥤)り、百(🌱)姓は(🗳)百(bǎ(🕗)i )姓(xìng )、自(🏙)(zì )分等は自分等(děng )というような主人公の(🔙)嘆息であの本は終ってるが、(🏗)吾儕(🎋)(chái )われわ(🐵)れにも(🕎)矢張や(📤)っぱりああいう(🃏)気分(🈂)のすることが(🏖)あるよ。僕などはこ(⛏)れ(⚡)で随分百(🌀)姓は好きな方(📗)だ。生(🕙)(shēng )徒の家(💏)へ行って泊まって見た(🍑)り(➗)……人(🤞)に話し掛けて(🚫)見たり……まあいろんな機(🔏)会を(🌎)見つけて、音さんの家(😻)の蒟蒻(⛪)こんに(🚿)ゃくの煮(☝)(zhǔ(🐺) )附まで(🏌)あ(🏬)そこの隠居(jū )やなんかと(⏸)一諸(zhū )に食(shí(🔥) )って見た……どうしても(👹)ま(😆)だ百姓の心(👷)に(💹)は入れない(🎁)ような気(👕)がする」
学(xué )士は一番弱い弓をひいたが、熱(rè )心(🍔)でよく当るよ(🐛)うに成(chéng )った。的も(😂)自分(🌖)で張った(🌞)の(🍣)を持って来て、(🧘)掛け替えに行(🍷)った。
子(zǐ )安と(🤒)いう新(🙂)教員も、高瀬が東(dōng )京へ行(👻)った序(xù )つ(⛪)いでに(💒)頼(lài )んで来た。子安(➿)は、(⛔)高(🚢)瀬も逢っ(🌩)たことが無(🔰)い。人の紹介(🐮)だ。塾ではどん(🌾)な(⏰)新教(jiāo )員(yuán )が来(🌟)(lái )るかと皆な待(👛)(dài )ち(🎃)受け(👸)た(😕)。子安が着(🍵)(zhe )いて見ると案(àn )外(🕴)心易やすい、少(shǎo )壮(👎)としわか(🌟)な学者(🌶)だ。
長く東(🕺)京で年月を送って来た高瀬(🔮)には、塾の(🏣)周(🐤)囲ま(🎄)わり(📢)だけでも眼(👕)(yǎn )に(😁)映るも(♍)のが(🌂)多(🚆)かった。庭にある桜の(😜)花は開いて(🧢)見ると八重で、花(huā )束(🔶)のように密集(🐵)かたまった(📴)やつが教(jiāo )室の(🐭)窓に近く(📃)咲き乱れた。濃(💮)い(🙄)花の(🌀)影は休(xiū )み(💻)の(🏔)時間に散歩する教師(shī(⏬) )等の顔(🤩)にも映り、建(jiàn )物の白(bá(📩)i )い壁に(👢)も(🌗)映(yìng )った。学(🍠)生等は幹(gàn )に隠れ、(🍫)枝につかまり、まるで小鳥(niǎo )かなんどのようにその下を遊び廻(huí )って(🚀)戯(🌻)(hū(🚈) )れた。
(㊗)と学(xué )士もそこへ(❌)来て言(yán )って、高瀬(lài )に笑って見せた。
「(🐬)しかし、高瀬(lài )君、どうし(🎑)てこ(📊)んなに御(😥)懇意にす(🎼)るよ(🧟)うに成(chéng )っ(🎤)たかと思うようで(➰)すネ…(🕜)…貴方(fāng )のと(🐏)ころでも(📮)、今(👲)(jīn )、(👊)お子さんはお二人(🎁)か……(📁)実際、子供(gòng )は(⬇)骨が折れます(🐑)よ。お(🧣)二(😰)人(🍩)位(💣)の時はまだそ(🕺)れで(⛺)も宜(🤳)よう御(yù )座ん(👹)す。私共(🥁)を御覧なさい、あ(💆)の(⛪)通(🐧)りウジ(🚶)ャウジャ居(🏵)るん(🏌)で(🕡)すか(😄)らネ(🖕)…(🏄)…(🥄)加おまけに、大飯(💶)食お(🕊)おめ(👰)し(🔖)ぐらいばか(💑)り(🥨)揃そろってい(🥐)て」(🕑)と言い(📧)か(💴)けて、学士は思(🔁)い(🔜)出したように笑って、「まさ(😨)か、子(zǐ )供に(🛋)向って(🎻)、そんなに食うな、三(🤮)杯位(🐃)にして控えて置けなんて、(🌘)親(qīn )の身(🛠)(shēn )としては(👼)言えま(🌯)せんから(🔂)ナ(💋)……」
塾の(🐃)小(xiǎo )使も高瀬に(💭)は先生(⏹)だった(❌)。音吉(⛏)は見廻りに(😽)来て、(🛠)鍬の持ち方から教え(🈸)た。
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