先生の言葉の(⏳)調子(zǐ )は、はげし(🌋)いとい(🎄)うよ(🌘)りは、むしろ悲痛(tò(🛶)ng )だった。
「(㊗)出(chū )してくだすってもいいじ(📵)ゃありませんか(🥖)。」
塵ちり(🧝)を(🚭)廊(láng )下(xià(🚊) )に掃は(💶)き出(⛏)(chū )す(👨)と、かれ(🍷)はバケツに(⛅)水(shuǐ )を(🍑)汲くんで来て、寝間(jiān )ね(🍀)ま(🖋)と事務室とに雑(zá )巾ぞ(📤)う(😜)きんが(👄)けをはじめた。窓をすっかりあ(⛺)けはなっ(🌕)た(🗨)、まるで火(huǒ )の気のない、二(èr )月の朝の空(⏲)気は、(🥝)風(⚡)がないため(🐵)にか(🧖)えってきびしく感じられ(🎫)た。これまで(📃)たびた(🌈)び同じ経験(➿)をつんで(🐢)きたかれにとっても、仕(shì(🥊) )事は(🎞)決してな(🦂)まやさしいもので(📇)はなかった。どうかす(🍗)ると、手がしびれるようにかじ(🧀)か(📲)ん(🗜)で、雑巾が(🚓)思(sī )うよ(🧜)うにしぼれず、また(🥏)、拭(🖕)ふい(👯)たあとの床板が、つる(🏨)つ(🐿)るに凍ること(🌇)さ(🧢)えあ(🧓)るのだ(🐭)った。かれは、しか(🔄)し、二つの室をすみから(🔮)すみまで(🏷)、たんねんに拭ふきあげ(🍃)た(✖)。
その(🧓)うち(🙆)に、小便所の掃(🛳)除(chú )が終わったらし(😳)く、それにか(🙅)かっ(👚)てい(🐠)た四(🎄)人のうちの三(sān )人(rén )が、と(🗝)ん狂な笑い声をたてながら、大(🔁)便所(💳)の掃(sǎo )除を(🥂)は(🚵)じめ、あとの一人が、たたきに水を流(😎)しは(🗃)じ(⬛)め(🍅)た。で、次郎(🌖)(láng )は、二つ目の大便所の掃除(chú(🤖) )をおわると、すぐそこを去(🥌)って講堂(🙍)のほうに行った(🖼)。大(dà )河(hé )とは、ついに言葉をかわさ(😚)ないま(🦌)ま(🈶)だ(🏖)ったのであ(⬅)る(😶)。
(🐤)開塾(shú )かい(🌱)じゅく中は、次郎(láng )は(🌨)、朝倉(🍳)先生(shē(🕦)ng )夫妻だけを空林庵くうり(💃)んあ(🚎)んに残(💶)して、本館の事務(💙)室につづく畳(dié )敷た(🐐)たみじき(🍸)の小(xiǎo )さな部(🚣)屋に、ひ(🏦)とりで(📕)寝(🐏)起きするこ(🚲)と(📦)にし(🍧)て(🍚)いるので(🔪)ある。
開塾かい(👸)じゅく中は、次郎は、朝倉先(xiān )生夫妻だ(🌎)けを空(⬜)林庵くうり(🔖)んあんに残し(🈸)て、(🗝)本(běn )館の事務室につ(⚽)づく畳(dié )敷たたみ(🥓)じきの(💑)小さな部屋に、ひと(🏯)り(🍻)で寝(♿)起きすることにし(🔼)ているの(📹)であ(🐩)る。
塾生た(👤)ち(🎬)は(🐑)、かるくとじ(🎓)たまぶたをとおして、窓の(🔪)すり(😰)ガラスに刻々に(✡)明(míng )るく(😙)なって(😕)行く(🐞)朝(🎟)(cháo )の光を感じながら、つぎ(🛤)の言(📢)葉を(😋)待(♟)(dài )った(🚹)。軒(🈹)端のきばには、雀が(🍏)ち(🐟)ゅん(✝)ち(🗂)ゅんと、間をお(🎖)いて鳴(👛)きかわし(🐖)ている。
「起き(🐙)だし(🐖)たよ(😻)うです。もう(😼)だいじょうぶですよ(🚂)。」(📫)
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