しばら(🌴)く石のよ(😾)うな沈黙(📎)が(❕)続いた。そのうちに微(wēi )かすかに酔が(📷)学士の顔に上った。学(xué )者(🌔)らしい長い(🕊)眉だけホンノリと紅い顔(🤸)の(👕)中に際立きわ(🍱)だって斑白はんぱく(✒)に見え(🧡)るように(💶)成った。学士は楽しそうに両(liǎ(🥖)ng )手(🏛)や身体を動かして、胡坐あぐらにやった(🤨)り、坐り直したりしなが(💰)ら、(📘)高瀬(🙉)(lài )の(🍥)方を見た。そして話の調(⛺)子を(🔲)変(🍽)えて、
正(🐜)木(mù )大(dà )尉(wèi )が桑(🌞)畠の石垣(yuán )を廻(🍻)ってニコ(🚮)ニコし(🐈)なが(🏺)ら歩いて来た。皆な連立って教員室(🏚)の(🌪)方へ(👽)行(🌡)って見ると(🏛)、桜(yīng )井(🏧)(jǐng )先生は早くから来て詰掛けて(🍅)いた。先(🥣)生は(🕥)朝のうちに一度中(🎃)棚ま(🥓)で(👀)歩(📰)きに(🏼)行って来たと(🐚)も(🎢)言った(🔣)。
矢(shǐ )場は正(🖋)木大尉(🔤)や桜(⏸)井(🚻)先生な(🅰)ど(🦓)が発(fā )起で、天主台(🐺)の下(xià(🕑) )に小屋(wū(🥩) )を造って(🐍)、楓(fēng )かえで(🛍)、欅(🈯)(jǔ )けや(♒)きなどの緑(🖲)(lù )に隠れた、(🎼)極(🦖)く静(jì(⛽)ng )かな(🐓)位置(🐉)にあった。丁度(🚢)そこで二人(🐑)は(⛰)大尉と(🏎)体操の教(🥎)師とに逢(🥊)った(🎹)。まだ他の顔触かおぶれも(⌛)一人(rén )二人見えた(🥦)。一時は塾(shú(🐚) )の(🍺)連中が挙こ(🌋)ぞっ(👖)てそこへ集(⏸)ったことも有(🈺)ったが、(🕯)次第(🔧)に子(💴)安の足(zú )も遠くなり、桜(yīng )井先(🕑)生もあまり(🚘)顔(⛲)を見(jià(🎂)n )せない(📼)。高瀬が園(🏘)内の茶(🕡)(chá(🈴) )屋(wū )に預(yù(🌾) )け(🚽)てある(❎)弓の道(dà(👧)o )具を取りに行って来て学(🚰)士に交際つきあうというは彼としては(👢)めずらし(😶)い位だ。
「どうでしょう、(💆)高瀬(🕝)(lài )君(🕡)(jun1 )、(🏜)今(🔐)度(🈶)塾へ(🍼)御(💧)願いし(💋)ました伜せが(🈶)れの奴は。あれで弟と違って、性(🕍)(xì(💙)ng )質は温順すなおな(🏧)方なんですがネ。あれ(🦂)は(🧢)小学校に居る時代(♌)(dài )から図画が得意でして、(🌑)その方(fāng )では(📲)何時でも甲(🦏)を(🌚)貰って(🚃)来ました(🏛)よ。私が伜に、お(🕕)前は(🍛)何に成る(❣)つ(🗜)もりだ(🦌)ッて聞きま(🖲)したら、(😨)僕は大(dà )きく成ったら、泉(quá(🕴)n )先生(🤾)のように成るんだなんて(⚪)……あれで(🐞)物(⚽)(wù )に成り(👖)ましょうか……(📺)」
「一寸気が着かないでしょう。これに(📢)はそもそも歴史がある(🎶)―(⛱)―ベ(🥝)エスの記(🐧)念(🏸)でサ」
「私も一つ、先生(shēng )の(🍳)お(✂)弟子入をしましょうか(📌)ネ」と高(🈳)瀬(🧚)が言った。
「子(🥁)安(ān )君はナカ(⏫)ナカ好い(🌕)身体ですネ――」(😱)
と音吉(👲)は笑いな(😬)がら声(shēng )を(🏝)掛(guà )けて、(⚓)高瀬の(😥)掘(🔂)起(qǐ )した畠を見(jiàn )た(👰)。サ(🐩)クの切り方が浅かった。音(🥠)吉は高瀬(lài )から鍬を受取って(🌑)、(🏢)もっと深く切(🏠)(qiē )って見せた(👠)。
「(🈷)鞠ちゃん、吾家おうちへお入(rù )り」と彼女(nǚ )はそ(👩)こいらに出(chū )て遊(❓)んでいる(🕤)子(zǐ )供(⬛)を呼(hū )んだ。
「しか(🥕)し、女(nǚ )でも何(hé )で(😥)も(🦗)働(🚓)くところです(🥢)ネ」(🉑)と(🔝)子(zǐ )安(🖤)は(🕕)別れ際ぎわ(🕞)に高瀬に(🔍)言った。
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