(📤)それ(🏔)は第(dì )二(èr )の(👻)笞だった。し(🎉)かも(🌡)、第(🥜)一の笞(chī )よりはるか(🐋)にきびしい(👒)笞(📑)(chī )だっ(👤)た。
「こんな寒(😒)い朝(🐚)(chá(🍓)o )に、死ぬ(🐖)気にな(♍)って(🔠)みんながはね起きてくれ(➕)る(🍟)と、平木中佐に感謝してもい(😭)いんだがね。」
「板木を打つのは、もうこれでおしまいにしま(🏜)しょ(🎍)う。こ(🐆)れで起(qǐ )きなけれ(👏)ぼ、ほっとくほ(😃)うが(🔶)いいんです。」
(🚼)静坐(🐎)は十分足(zú(⛳) )ら(🚯)ずで(⚽)終わった。
(🚌)大河は、それでも同じ調子(📊)で打(🚴)ちつづけな(🏊)がら(😌)、(🎓)
朝倉先生は、そ(🈲)こでまた(📫)口(kǒu )を(🤾)つ(👈)ぐんだ。塾(shú )生た(🐾)ちの中には、話がそれで終わったのかと(🐰)思(🕓)い(🦆)、そ(😡)っと眼(😾)をひら(🛣)いて、先生の顔(yá(🏉) )をのぞいて(🦇)見(jiàn )たものもあった。
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