「(👡)おはよ(🧓)うござ(🏙)います。」(🔅)
朝倉(cāng )先生は(🥞)、かつて次郎に、「現在(🗽)の日(🈹)本の指導層の大多数(🧣)は(🥉)、正面(miàn )から(🏻)は全く反対のできな(👩)いようなことを(🚳)理(lǐ )由(yóu )にし(🍐)て、自分(fèn )たち(🛃)の立場を正当化(⚓)したが(📇)るきらいが(🚝)あるが、(🧠)そうし(💷)たず(💉)る(🔁)さは(😘)、(📘)ひ(🍝)とり指導層だけ(🐣)に限(〽)られたこ(🐦)とではな(🚘)い(😳)ようだ(🈚)。たい(🆚)ていの日本人は(🚔)、何かとい(🍕)うと、表面(🚂)堂々(🥉)とした(🦃)理由で自(zì(🌪) )分(👡)(fèn )の(⤵)行動を弁(bià(👓)n )護したり、飾(💠)か(🥕)ざった(🈹)りする。しか(🎵)も(🈶)、それで他(tā )人(rén )をご(🎤)まかすだけでなく、自(😼)分(fè(🍲)n )自身(shēn )の良心をごまかし(🚪)ている。それをずるいなどとはちっとも考えない。これはおそろしいこと(🍃)だ。友愛(ài )塾の一(👨)(yī )つの(🦐)大きな(🚵)使命は、共同(tóng )生活(huó )の(🌋)実践(🐱)じっせんを通じて、青年(nián )たちをそうしたずるさから救い、真理に対してもっ(🛀)と誠(👎)実な人間に(🐭)してやることだ。」というような(🍐)意(yì )味(🕕)のことを(🖇)、いっ(🏷)たこ(🉐)とがあったが、次郎は、便所の中から、飯島のうしろ姿を見お(😤)くり(🍁)ながら(🔩)、その(😚)言葉を思(sī )いおこし(🐿)、今(jīn )さら(🔝)のように(🏂)、大きな困(kùn )難(nán )にぶっつかったような気がしたのだった。
(〰)次(cì )郎(láng )がは(♎)た(📫)きをかけおわり(😒)、箒(♑)ほうきをにぎるころになっても、ほかの部(bù )屋は、まだどこもひっそりと静まりかえってい(🔝)て、板木(🤞)(mù )の音(🤠)だ(🤡)けが、いつま(🚢)でも鳴りつづけてい(🏉)た。
「ええ(🔼)、(💗)結局は(🧝)一(🐹)(yī(🏭) )人一人の(🛹)問題じ(😽)ゃな(⏫)いでしょ(🦇)うか。」
「次(cì(📝) )郎(láng )さんの板(bǎ(😅)n )木の打ちか(🚵)たに(🚱)は、行(⛔)(háng )事の性(xìng )質や、そのとき(🉑)どき(💸)の必(bì )要で(🦗)、少し(🚧)ずつちが(🐂)った調子が出ますわね。あたしは、(🚕)それがいいと思いますの(🕝)。それでこそ(🛣)、そのときどき(📐)の(🕗)気分(🛳)が出(👻)るんですもの。板木だって、打(😰)(dǎ )ちかた次第し(🛳)だ(✉)いでは芸(yún )術にな(💦)りま(〰)すわ(🐙)。あたし、次郎(😳)(láng )さ(🌑)んの板木の音をきいてい(📬)ると、(🎻)いつ(🐀)も(🐭)そう(🚇)思いますのよ。先生には叱しかられるかもしれ(🔄)な(💀)いけれ(🌆)ど、今朝(cháo )の打ちか(🚂)ただって、頭かぶせにわるいと(📉)ばかりいえ(🎢)ないんじ(🤸)ゃ(📉)ないかし(📉)ら。」
次(cì )郎(🔄)(láng )は、そう言って(⛹)、槌(chuí )を柱にか(📧)け(🧠)、事務室の(🏈)ほう(🎋)にか(🌾)えりかけた(🤒)。すると、その時(🤱)ま(🈷)で眉(🛒)根まゆね(⏩)をよ(🏈)せるよう(🐨)に(🐡)してか(🦊)れの顔を見つめていた(🙀)大河(👢)が、急に、真赤(chì(😚) )な(🎠)歯ぐ(😃)きを見せ(😧)、にっと笑(🔭)った。そ(🐙)し(🥌)て(🌚)、
「な(🚠)んだか(🐚)、(🎁)ひ(💝)どく叱しかりとば(🏎)されて(🔞)、(🍝)やっと起きた(🧞)、といったぐあいで(🔺)すね。」(🍧)
次(🌹)(cì(🛃) )郎は(📇)、(🏢)しか(📢)し、それどころ(⛹)ではなか(🔧)った。かれは(💐)、もう、先生の(📒)つぎの言葉が、槍やりの穂先ほさき(🍅)のような(🛳)鋭さで、自(💖)分(💉)(fèn )の(🍐)胸にせま(🦅)っ(📒)て(🕧)いるの(🤱)を感じ、かたく(🐻)観(👨)念の眼をとじて(🧙)いたのだっ(🤑)た。
「君らのそうした非良(liáng )心的な態度(🈲)は、君ら(🧤)自(➿)身(🛰)をますます非(fēi )良(🐓)心(🚴)的(🍷)にする(🧑)ば(🥟)かりで(🦆)はない。それがある(😘)限度(🎹)をこすと、ついには、(🚍)愛情と忍耐にんた(💩)いとを(🤓)も(⛲)って、君らの(🎸)良(😠)心を力(lì(🏋) )づけようと努(💕)力している人の心(🦎)まで(🔅)をきずつけ、(📲)その(🥓)愛(😃)情と(😳)忍耐とを、憎(🍺)にく(👣)しみと怒(😥)いか(⏬)りとに代えてしまうも(🌀)のだ。現(⛰)(xiàn )に君ら(🌘)は、今(🔞)朝の板木の(🎄)音(🕯)の(🚑)調(diào )子が途中とちゅうか(🚵)ら変わったこ(🍊)と(🗣)で、(👜)それがわかった(😜)だろうと思(sī(🥠) )う。あ(🐪)の、(✈)おだや(🤯)か(✨)で(🐨)辛抱づよかった板(bǎ(🚬)n )木の(🃏)音が(📺)、おし(🤗)まいになっ(🏔)て、急に怒りだした(📧)としか思(🍂)えな(🔡)いよ(🐸)うな(⚾)乱調子(✈)になっ(🥓)たが、あれは、君(jun1 )らの(🌁)あまりにも(🗨)非(😫)(fēi )良(🌠)(liáng )心(xīn )的(🈲)な(🦆)態(🌕)度が、板木をうつ人(rén )の心をきずつけ(🤑)た証(🥋)拠しょ(🏄)う(🏮)こなのだ。……む(🐘)ろん、私は、愛(ài )情も忍(rěn )耐心も(✍)失った、ああした乱暴な(⤴)打ちかた(🕗)を是認(rèn )ぜにんはしていな(💹)い。また、それを(😄)やむを得ないことだとして弁護しようとも(🕜)思(sī )っていない。怒りや短気は(🧣)、友愛(🔎)塾(⤵)(shú )の精神とは(💇)根本(běn )的(de )に相いれないものなのだから(🌚)、どんな事(🚧)情(😰)のもとで(⌚)も、あ(🎽)あした(🌉)打ち(🌅)かたは、二度と(🚩)くりかえされてはならな(👄)いことなのだ。もし(🈂)今(🍉)朝の板(bǎn )木(🥛)当番が、ついに業(yè(🐱) )ごうをにやしてあんな打(dǎ )ちか(🌧)たをしたとする(🚌)と、(👱)私はその人(rén )のために、まことに(👯)残(cán )念なことだと思っ(💐)ている。しかし、いっ(🌒)そうわる(🎹)いの(🐻)は、あ(🍊)あし(🔠)た打(🐝)ちかたを余儀よ(💃)ぎ(🃏)なくさせた(🐨)君らの態度(dù )だ。君(jun1 )らさえもう(🗾)少し良(liá(📦)ng )心(🤴)的であっ(🍀)てく(🏦)れ(😟)たら、板(🍅)(bǎn )木を(🐑)打っ(🚁)た人も、ああしたあやま(🔍)ちを犯(fàn )おか(🧢)さ(🏼)ないで(🚲)すん(🍚)だのだ(🥟)ろうと思う(👆)と(🌲)、(🐵)それが私はくやし(❔)くてならな(🕞)い。……だ(💤)が(🥊)、それは(🌷)まあいい(💮)、それ(🍕)は百歩(😎)をゆ(🔴)ず(🐋)っ(🍊)て(😑)あき(🆙)らめるとし(🎿)ても(🌄)、ここにどうしても私にあきらめのつかな(📕)いこと(🏌)が一つあ(💁)る。それは(🎲)、(💷)愛(🦕)情で打たれた板木の音(🔄)では寝(🌐)床(🔎)をはなれようとしなかった君(🎞)(jun1 )らが、怒りで打(📠)(dǎ )たれた板木(mù(🎐) )の音では(👀)、わけな(🗝)く(⛴)は(🗄)ね(🏎)起(🌲)き(🎄)たと(😮)いう(🍴)こ(🗨)とだ。その点で、君らは精神(✔)的に(🗳)は(🏮)まだ奴(🈹)隷どれいの(👁)域を一歩(bù )も脱(🌆)だ(🌉)っしていないということを証(👴)(zhèng )明し(🗑)て(🤚)いる。いや(📆)、それどころか、君らはよりいっそうみじめな(🔻)奴(nú(👣) )隷(🧛)になるこ(🧢)とを希望(wàng )して(🎃)い(📏)る(📇)と(♊)さえ私(🕐)(sī )には思える。これはほん(🔞)と(🐵)うにな(🈷)さ(📥)け(🎍)な(🚝)いことだ。私は、むろん、こう言ったからといって、怒りに対(duì )しては(🈂)怒りをもって立(🕎)ち向かえ(🏺)、(😢)と君(jun1 )らにすすめているのではな(🥗)い。た(🐶)だ私は(📠)、愛情に対しては、つけあがり(🙀)、怒りに対し(🏢)ては、ただち(🤱)に膝(⬆)(xī(👼) )ひざを屈(qū )くっ(⛅)するような君(👞)(jun1 )らの奴隷(lì(🚻) )根(gē(🏐)n )性こんじょうが(🖖)、なさけなくて、じっと(💦)しては(☕)いられ(🐪)ない気持ちがす(⭐)るの(🍷)だ――(🃏)」
次郎(💕)は吹ふきだし(👪)たい気持(chí )ちだった。同時(shí )に、心の中で思った(🖇)。
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