新規、新規(guī )、(🤰)見(jiàn )るもの聞くものわ(🍺)たしに(➕)は新規(📮)なことば(🌊)かり。第(dì(🤔) )一、自分の(🏳)つと(🏊)めに通(🤨)う(💊)小諸義塾(🖕)ま(🧚)でが、まだようやく形(xíng )の整い(🏇)かけたばか(🛵)りのような(🎅)新規(🕸)な学(🔧)(xué )校で(🔪)した(🎑)。し(🎢)かし、その義塾の(👇)二(⚡)(èr )階の教室から(😈)、遠く蓼科(☔)た(🕢)でしなの山つづきの見える(💉)窓(🎵)のとこ(🌋)ろへ行(háng )って、そこから信(xìn )州(🌷)南佐(🤧)久みな(🚹)みさくの奥のほうの(🧦)高(🎚)原地(dì )なぞ(📿)を望むたびに、わた(🦋)しはようやくのこ(👯)とで静かに勉強(⌚)のできるい(🛠)なかに(⤵)、もう一(😤)度自分(🗾)の身を(🚻)置いたよう(🐹)に思い(📐)ました。その窓の近(jìn )くには、(🤽)小諸(💕)(zhū )の士族屋敷(📗)の一(😷)部(😯)の(🐴)草屋根も見(🐯)え、ところどころには柳のこず(🌸)えの薄く青みがかったのも(😓)あり、(🧛)ちょう(🌀)どわたし(🍙)が出か(🎛)けて行(🏿)った(🍔)ころはおそ(👽)い春(💺)がよう(🚨)やく浅間の(🌐)ふ(🚳)もとに(📉)近(🌤)づいてきた(⭐)時分でした。た(🕰)とえ(🌖)学舎(shè )は小(🎚)さく(🕐)とも、わ(🔎)たしはほか(🏋)の先生がたと(👦)ともに働くことを楽し(👻)く(🌬)考え(🗣)まし(🌞)た。
荒(huāng )浜あら(🔳)は(🌹)ま(🚺)の(🚵)ほ(📍)うから(🦓)その音が(😉)聞(wén )え(🎲)てきます。荒(🚞)浜というとこ(😋)ろ(📙)は(🍻)外(wài )海にむいた砂(shā(🎭) )地の多(duō )い(🈁)漁(yú(🛑) )村です。仙(xiān )台せんだいか(➖)ら(🆔)一里(♎)ほどあります。そんな遠いほ(🕊)うで鳴る海(hǎi )の音(yīn )が名掛町なかけちょうの宿までよ(🦏)く聞(🥈)えます。
こ(🚣)んな話が(🚄)出(chū )ま(🐟)した。どんな(🎭)にわ(🏚)たしもこの再会をよろこび(📻)ましたろう。
たいが言(🐃)うには、お前さんのその元気には(👘)驚(jīng )きます。お前(qiá(✅)n )さんの鼻(🈚)は少し曲(qǔ )がって(✴)いるように見えます(🚄)が、それで(🕝)いて、みんなに好かれるに(⏭)は、これに(📍)も驚(jī(🎑)ng )きます。わ(📑)たしをごらんなさい、み(🐴)んな(🚻)で寄って(🎇)たかっ(🔳)てい(🤣)ろいろなこと(🍷)を(🚢)言って、金(🖨)華山(📢)きんかざ(🔒)ん沖お(🗽)きのたいは、目の(🔬)下一尺も(🐪)あって(🌡)、(🗣)値がた(🈵)だみ(🥦)たよ(🐐)うで、いいおさ(💗)か(🍭)なですことの、なんのか(📊)んのと、えらいお世話(🛶)です。し(😨)かし、わ(🦇)た(🏅)しは(🙆)何事(shì )もし(🏸)んぼうしなけ(🏇)ればなり(🆎)ませ(🙌)ん。今に(💀)いい時(shí )節がめぐ(🐉)っ(🍈)て来て、桜の春とでもなりましたら、(🛰)ど(🤢)ん(🤬)な貧(pín )しい家へもたずねて行ってやりま(🕢)しょ(🌡)う(😀)。めっ(😆)たにわたしを迎えたこと(🌎)の(🍽)ない人(👯)(rén )たちをびっくりさしてや(🌭)りましょう、(🔳)そし(📆)てみんなにどっさり(😅)ごちそ(🐢)うしてや(📝)りましょう。
一三 たいとさけ
「長々お世話さまにな(🆗)りまし(🤝)た。」
仙(🌍)台せんだいに東北学(xué )院という学校があります。その学(🎭)校へ(🍝)わたしは年若な(👵)一(yī )教(😈)師として行くことにな(🤸)りました。母(mǔ )も(🏥)そのころは東(🎲)(dōng )京(jīng )でした(🚭)が、(🎗)その母(🏨)を都(dōu )に残し、お友(✅)だち(🍉)に(🐄)も別れまして(🥌)、東京(👏)上(shà(🏕)ng )野(🔼)(yě )の停車(chē )場(🤚)(chǎng )か(🥉)らひ(😍)とり東北(🚝)の(🕕)空(🕥)に向かいました。も(🥖)っとも(🏬)、その時(🕦)はまった(😕)く初(chū )めての東北の旅(🤟)でもありま(📰)せん。それよ(🗽)り(🚬)以前にも(🥟)一度、汽(📂)車で(📮)白河しら(🍍)か(😼)わを越し(👳)、秋草(cǎo )のさきみだれ(🙇)ているのを車(🦊)の(🐛)窓からながめ(🏯)て、行(háng )って、仙台(🔮)(tá(🔞)i )より(🌴)も先の一いちの関(🎓)せきというとこ(👞)ろに(🌰)ある知(zhī )り人(rén )をた(🔼)ずね(🔅)たこともあります。し(💁)かし、こんどは(🐨)ただ(🎀)の旅で(🥢)も(🗑)なく、一教師として出かけて行って、(🕗)めずらしい仙台の(🎊)地を踏んだので、にわかに東京のほうの(👧)空も遠くなっ(👪)たように(🍎)思われました。
方壺山人は(🚪)名字みょう(💪)じを(🏏)渡辺(🌨)(fǎn )わ(📶)たなべとい(🈲)い、徳川の時代(dài )に木曾(🐐)福島(🚨)きそふくし(⬅)ま(📅)の(👀)名君とうたわれ(➖)た山(shān )村(🚓)(cūn )良由りょう(🖋)ゆう公が(🚖)詩(shī(📗) )文の師(shī )匠と頼ん(🔉)だ人で、「菁莪(é )館(guǎn )せいがかん」((🍛)良(🔪)由公(gō(💼)ng )の建てた(🥇)学校)の学問を興したことに(😍)もあずかって力のあったら(🎤)しい人ですが、この人(rén )が大きな(🛰)はすの葉を頭にかぶった図がわたしの見(🏒)つけた書物(🚩)の中に(🐨)残ってい(🦐)まし(♋)た。青いはす(🦖)の(👪)葉をかさのかわりとは、木(mù )曾(🈺)川(chuā(🚫)n )きそがわへつりに行く人でも、(❇)ち(😶)ょっと(📚)思い(😖)付きそうも(📓)ない(⏬)ものです。
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