かれに(⏹)は、まった(⛄)く自(zì )信が(😌)なかった(🍉)。白鳥会時代(🔡)の心(🏧)の(🕢)修(xiū )練(liàn )も、友愛(🤟)塾の(😬)助(🏮)(zhù )手と(🔜)しての(❣)現在の信念も、こうし(🈲)た場(🏠)合(hé )の態(🤚)度を決定する(💒)に(📤)は(🈚)、何(🤖)のた(🍛)しにもならなかった。かれが(🦄)これま(📙)で信奉しんぽうもし、実(shí )践じ(💔)っ(🚥)せんにも(🌨)つとめて来た、(❎)友(yǒu )愛・正義・自(🐝)主・自律(lǜ )・創造、といったよ(🎗)うな(🦂)、(⏯)社(🆑)(shè(🚶) )会生活の基本的(😇)徳目とくもくは、今(jī(🏬)n )のかれ(🖖)には、全く力のない(🎫)、空疎(🚒)くうそ(🏪)な言葉の(🎢)羅(luó )列(🥐)(liè(🈷) )ら(🎒)れつ(🥞)で(🍳)しかなか(🥑)っ(📵)た。そして(💯)そこに気(👩)がつくと、か(🗺)れは(🌷)い(🌎)よい(🍼)ようろたえた。
「そうだと(🎸)す(🧢)ると、みん(💧)ながま(🐫)ごこ(🎎)ろをこめて常(🐧)識をはたらかしさえ(🦊)すれば、落(luò )ち(😊)つくべき(🖥)ところ(🎃)に落ち(🖲)つくんではないかね。」
か(😒)れ(🧙)は視(🚬)線(❄)を転じて、そっと先生の顔をのぞいてみた。する(🈳)と、ふしぎなことには(✴)、先(xiān )生のいつもの端(duān )然た(💸)ん(📌)ぜ(📿)んた(🍈)る静(jìng )坐の姿勢がいくらかくずれている。顔(yá )をすこし(🌐)伏ふせ、その眉まゆの間には深いしわさえ(🙎)見えるので(🍧)あ(🧟)る。次(🐭)(cì )郎(láng )は(➡)、(🏔)先生(shēng )が気分(🕑)でも悪(🌗)くなっ(🚥)たのではないか、(🕋)と思った。
(🐯)と、大河は槌をふるいながら、こたえた。
と、みんなにきこえる(🕯)よ(🤟)う(🕥)な声で言いな(🎅)がら、教(🥅)(jiāo )壇きょうだんをおりてかれの(😟)ほう(⬜)に近(jìn )づいて来(🍂)た塾(shú )生(👕)があった。飯島(🏬)である(🏠)。次郎(🖋)は(🐅)思わず(🕔)苦(📓)笑(xià(📢)o )した。何(🌺)か(🐵)むかむかするも(👏)のが、胸の底(🌭)からこみあ(📌)げて来るよ(🚅)うな気持ちだっ(🔯)た。し(📈)かし、か(🆚)れ(😱)はしいて自分をおちつけ(🎤)、
そんなはずは(🖇)ない!
田川(👂)は、それ(➖)ま(🐶)で、眉(méi )根(gēn )まゆねを(🕜)よせ、小首をか(🍣)しげて、(🌡)いやに(🔃)深(⏪)(shēn )刻(🚖)そうに畳たたみの一(🐕)点を見つめていた(🆓)が、だし(⛩)ぬけに自分の名(🖋)(míng )をよばれて、飯(fàn )島(🏺)とは(🦔)ちがった意味(🌪)で、あわてたらしか(🐘)った。しかし、かれ(🏐)はすぐ(🔵)にはこたえな(📆)かっ(🆑)た。こたえるかわ(💱)りに、何(hé )度も小首を左(🔍)右(🤹)(yòu )に(🧤)かしげ直(zhí )し(📬)、するどい眼で畳(🚉)(dié )をに(📥)らみまわした(🍴)。それから、朝倉(cāng )先生(🥁)(shēng )のほう(⤴)を(🔺)まと(🈵)も(🌫)に見て、そ(👽)のしゃがれた声をとぎらしがちにこたえた(🚋)。
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