と、次(🚨)郎は眼(yǎn )を(🚆)ふせたま(🏃)ま頭をさげ、逃にげるように塾(shú )長(👇)室を出(chū(👵) )た。
「妙(miào )みょうなも(🚱)んだね、選挙(🎥)(jǔ(💡) )なん(🚻)て。」
かれ(🤬)は、(⛳)むろ(🚩)ん(👱)、その(🅰)ことに(🖐)気がついていた。しかし、べ(🐤)つに気をく(♋)さらしてはいなかった。毎回開塾の当初(🤰)はそ(🔧)う(😽)だったし、(🐼)時刻どおりに板木が鳴(míng )ることさえ珍めずら(🏷)しかっ(😉)たので、今朝の板木当番(🐵)の正確さだけ(🎳)でも上できだぐらいに思っていたのである。
「そう(🅰)ですね。」
「ぼ(🦕)くたち(😮)、(👾)学(xué(🚺) )生時(shí )代の(🚇)学寮がくりょう生活(🚚)(huó )を自治(🌋)だなんていって、いばっ(😓)て(🐁)いたものです(❣)が、本気にやろう(⛵)とする(🎑)と(👍)、実際む(📧)ず(😨)かしい(💾)ものですね。」
大(dà )河は板(🐥)木(mù(📺) )を打(dǎ )ちやめ(⛱)、(🔂)け(🏎)げんそ(📎)うに次郎(🛅)の(💙)ほう(🥒)をふり(🍫)向(📔)いて槌を(🍽)わたし(🕵)た。次郎(👝)は(🧑)、すぐ(🚠)大(💕)(dà )河に代わ(📌)って板木を打ちだし(😜)た(🎶)が、その(👤)打ちかたは(🌙)、一つ(🐱)一つの音(yīn )が(😷)余(🦂)韻よい(🕺)んを(🦕)ひくい(💍)と(🏒)まのな(🌵)いほ(🎶)ど急調子で、(💌)いかにも業ごうをにやしている(💘)ような(🥍)乱暴さ(🏯)だ(🏺)った。
そんなはずはない(🎚)!
「いや、そ(💴)うではあるまい。世の常(🛶)(chá(🌚)ng )の心では、ああ(⏫)はつ(🦎)け(⏮)るも(🎒)のではない。わしの耳(🉐)(ěr )には、そのまま仏界(🙂)ぶつかい(🍥)の(🎰)妙音みょうおんと(🎒)もきこえたの(📑)じゃ。鐘をつくなら、あのよ(🌶)うにつき(😿)たいも(⛅)のじゃのう。何(hé(🍄) )も遠慮えんり(💺)ょする(🈚)こ(💂)とはない。みん(🕜)なの(👹)心得(🗻)にもなる(🕤)こ(🌧)とじゃ(♐)。かくさ(🕠)ず、(🌼)そなたの気持(🛏)ち(👲)をきかせて(🕺)はく(🎮)れまいか。」
そのあと、就(jiù )寝前の行(háng )事として(🏿)、最(🍕)(zuì )初(chū )の静(jì(🍌)ng )坐せいざがは(🖐)じまった(🙀)。塾(shú )生たちは、各室(🦈)ご(🏓)とに、きちんと縦(🏼)たてに(🥎)ならび、朝倉先(xiān )生の指(zhǐ )導(dǎo )にしたがってその姿勢をとった。
左右の窓(chuāng )の下(🦍)に(💓)、小便(🎷)つぼがそれぞれ七(🗞)つほど(🌲)並(bìng )ならんでお(🚶)り、そこを四人の(❕)塾生が(🍭)二人ずつにわ(⌛)かれ(🦏)て、棒だわしで掃除し(🉑)ていたが、(🔗)その中(zhōng )には、大河(🔽)の姿(zī )は見え(🐦)なかった。
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