フェラ 動画《丸の内 ol れいな オナニー》2行目ライン
丸の内 ol れいな オナニーあらすじ
「あたし、こわいわ。」(🎪)
と、道江はちょっ(🤤)と(🛥)眼(㊗)(yǎn )を見(jià(🔢)n )張って、
「そりゃあ、(🤫)思う(👚)で(🚴)しょう(🐞)。」
「それもそうね。」(🕌)
道(🔧)江は(🅰)答(dá )えない(📯)で敏子(zǐ(🚰) )の顔(yá )を見(💹)(jiàn )た。敏子は、
「こま(🌾)るわ、(👲)あたし。」
「僕、知(🈂)って(🦐)いたんだ。道江さんがこちらの土手を通るのを見ていたんだか(🤐)ら。」(🛹)
この(🍶)採点表(biǎ(🐬)o )の波紋は決して小さくなかった。押しよせた生徒た(🚆)ちにまじって(😃)、あとでは先(xiān )生たちまでが代る代るのぞきに来た。生徒(💌)たちは(⛵)、採点表(🕯)にのっ(🏁)ている先生が来ると、一々その点(🎓)数(🍰)を大(💿)声(🍡)で(🍔)叫んだ。中には、(👌)備考欄まで(🚄)読みあ(🉑)げる(🚾)者もあった。先(📤)生(shēng )の(😦)中(🈲)には、自分(🌕)(fè(📡)n )で自分の綽名をよく知(🐽)(zhī )っている(🤯)先(😘)生(♍)もあり、(🕦)そうでない(🚯)先生もあ(📿)った(👼)が、(🗨)そんなことで、どの先生(shēng )も(🤮)いやでも(🥠)自(zì )分の(🖌)綽名(❔)をはっきり知らされ(🦉)るという(🏣)結(🌹)果にな(🧡)った。もっと(🦌)も、(✳)中(zhōng )学(xué )の先生で(🔍)、自(zì )分に(🏳)かぎって(❤)綽(chāo )名はな(🏟)いなどと安心し(🍦)ているほど(🔥)いい気(qì )な(🌟)先生(shēng )はないはずなのだか(🔗)ら(🚚)、そ(📈)れ(🈴)は大(🌊)したことでは(🏇)なか(🚚)った(📢)か(🕊)も知れな(🎑)い。し(🏌)かし、綽名といっしょに、自分の点数ときびしい評語とを知(zhī )らな(🤾)ければならなかったということは、何と(🍄)いって(⌛)も(🌏)最近の大きな試煉であっ(🏺)たに(🗨)相(📋)違(wéi )ない。あ(⏱)る(🔹)先生は顔をひきつらせ(🎯)てガラス戸のまえに棒(☔)立(lì )になり、ある(👧)先生(shēng )は一(yī )たん顔をまっか(🛺)にしたあと、強(🐈)いて(🐵)微(🐹)笑(xiào )をもら(🚬)した。しか(🐭)し(⏺)どの先(🕹)生(shēng )も最後(🎽)(hòu )には、自分には(🐵)まるで関(wān )係(🍦)のな(🥇)いことだ、といったよう(🚤)な顔(🔺)(yá )をしてその(🚦)場を立ち去(qù )った。ただ「あ(🚉)ざら(😏)し」先(xiān )生だ(🎷)け(👸)は(🐼)、その綽名が自他(tā )共(gòng )にゆるすほ(🔳)ど有名(➗)になっていて、(🎼)ごまかしがきか(😿)な(💰)かった(🐱)ため(🎫)か(📏)、それとも、備考欄(lá(🏀)n )にあっ(🧚)た通り、事実(shí )粗(❔)野の稚(zhì )気(😮)ある性(📨)格(gé )の(🔀)持主であったた(🏃)めか(🔠)、その大きな口(🌍)を思(sī )い(🎫)き(⏭)り横にひろげて、(🍯)よごれた(🚇)上(shà(🗻)ng )歯をむき(🚜)出し、(㊗)天井を向(xiàng )い(🥍)た鼻の下に灰色のあらいひ(🚿)げを(👏)針のよ(🍱)うに立て(🏽)、内をのぞきな(🗨)が(🌊)ら、(🌹)「わっ(⛎)はっは」と笑った(🌖)。そして、「わし(🌅)だけは合(🚏)格(😌)の(➕)見込(🥌)があるちゅ(🍩)う(🏛)のか(🏫)。どうかよろしくたのむよ(🤨)。」と言(🏌)うと(🎸)、くるりとうしろを向(xiàng )いて、(👸)もう一度「わっはっは(🏈)」と笑い、歯をむ(🛥)き出したまま(🚤)、むら(📡)が(🤪)っている生(😓)(shēng )徒(tú )たちを押しわけ(🐙)て帰っ(😪)て行(háng )っ(👕)た(🤖)。
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