これ(🕰)に対して総(👈)兵衛ははじめは羽(yǔ )織(🤯)はおり(🕺)を脱ぎ(🐚)つ(💞)ぎは(🛃)肌脱はだぬぎ(✍)になりお(🐬)わりにすっぱだかになっておどりだした(🎪)。
ふりか(🚋)えるとそれは八百屋の(🚊)善兵(🚞)衛(🏋)であっ(🐗)た、善兵衛(wèi )はなによりも野球が(📧)好き(🔞)であ(🚥)った、(👾)野球が好きだというよりも、野球(qiú )を(📒)見ながらちびりちびりと二合の酒を飲むのが好き(🌰)なのであ(⛩)る、かれも(😬)あ(🥃)まり野球の知(zhī )識(💾)は(🕍)ないほうだが、それでも覚平(píng )より(👜)は(🦌)すべてを知って(🌏)いた。
「ぼくはだ(🛫)めだ(➕)」(🔭)と千三がいっ(🧕)た(♎)。
私(sī(🥘) )情は私(sī )情(🚭)である(🚮)、恩義は(🧔)恩義である(👯)、だが(🏤)野(🍙)球は先(xiān )生およ(🚍)び(🔬)全校の名(🈵)(míng )誉を荷(hé )のうて戦うのである、私(🎛)情を(🔊)はなれ(🐎)て公々然と戦ってこそ(✔)それが(🗞)本当の野球精(jī(🚯)ng )神である、このバットは先生を代表したもので(😦)あ(🦍)る(😴)、(🌿)ぼ(🕹)くが打つのでない、先生(shēng )が(🏋)打つ(📀)のだ。
ふたりが(🏨)草(cǎo )に座(⏪)って(💈)かつ(🔷)飲(yǐn )みか(🐼)つ語ってるうちに見物(wù(🚻) )人(⏫)は刻(🤚)々こっこくに加わ(📄)った(🏓)。中(🙉)学の生(🦏)徒は制(🥖)服制(zhì(🦒) )帽(🛺)整(🏢)然とう(🚨)ちそろう(🕢)て一塁(lě(🕤)i )側に並(bì(🈵)ng )んだ。その背後(hòu )には(🍠)中(💦)学び(🎼)いきの大人おとな連が陣取っ(🤷)て(🥥)いる、その(🍣)中(zhōng )に光(guā(🐊)ng )一(🈳)の伯(🔽)父(fù )さん総(zǒng )兵衛(wèi )そうべえ(🧖)がその肥ふとった胸を拡げ(🤶)て汗(🎃)をふきふきさ(🍺)か(🚰)んに応援者を狩か(🛀)り集めていた、かれは甥(😢)お(🈁)いの光一を勝たせた(🈸)いために商売を休(✂)んでやってきたのである。
「いつか生(shēng )蕃せいばんカ(🕖)ンニング事件のと(👾)きにも生蕃(fān )は手(🙂)(shǒ(😐)u )塚の犠牲ぎせ(👮)い(🍠)にされた(🛠)んだ(🧘)ぞ(🍍)」
「よし、(😔)それできまっ(🎬)た、だが(👙)もしそれでも反省(💎)(shěng )しなかったらその(🔣)とき(🕕)にはだ(🔀)れが(😏)なんと(🎒)いっても(🤘)ぼく(🚙)は(🈁)あ(🍀)い(🤐)つをなぐり殺すぞ」
いまか(🛌)れは臍下せい(📜)かに気を(💷)しず(🤷)め(🍖)、先生のバッ(📵)トをさげ(🤡)て立っ(🙅)たとき(🍚)、(🚉)はじめ(➡)て野(👪)(yě )球の意義がわかった。
あの家では活動(dòng )を見(🔫)る(🌘)こと(🏦)を公然ゆ(🌲)るし(🆒)てい(🤸)ると見える、(🛐)お(🤑)母(mǔ )さん(🏳)が承知(zhī )の上(👆)なのだ、(😔)それに対して学校がいくら活(🏧)動(💉)を禁(jìn )じ(🌭)てもなんの役(🔅)にもたたない話だ。
寄(jì )宿舎(shè )に閉じ(🔼)こ(🧒)め(🚐)られ(🎨)てかごの鳥(🐚)のごとく(🕒)小さく(🍃)なって(🐤)いる師(🥄)範生(shēng )の目から見(jiàn )る(🚒)と、中学生(shēng )の生活(huó )はま(👌)ったく不潔であり放縦ほう(🈴)じゅ(🍽)うであり頽(tuí(🐫) )廃的た(🔑)いはい(🌚)てきである。
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