(🦖)かれ(👟)は、窓ガラス、窓わく(🧒)、板壁、(🍞)ふ(📻)み板と(🎪)、上(🌶)(shàng )から(🚟)下へ(🍐)、つ(🚝)ぎつ(🚇)ぎに拭ふきあげて(⚪)行きながら(🍬)、(🎳)おりお(🤱)りそとを(🥖)のぞいて飯島の様子に注意して(🍊)い(👟)た(📰)。そのう(🌡)ちに、飯(fàn )島は急に何か思(sī )い出し(⬜)たように叫(jiào )さけ(🌵)んだ(♟)。
事務所(🏞)(suǒ )にそなえつ(🔞)けてあった(🔫)何枚かの東(🍴)京(🔈)地図は(🦆)、すでに二(èr )三目前から各(👅)室で引っぱりだ(🌆)こ(🔀)だった。土曜日の晩には、炊事部すい(⏸)じ(💄)ぶ(🌻)はみんなの弁当(👺)の献立こんだてをする(🥨)のに忙(🦃)(máng )し(⏺)か(💙)った(🛩)。次郎が道順の相談のために、各室(✏)に引(yǐn )っぱりこ(💣)まれたこ(🐫)とはいう(😶)まで(🔢)も(🆎)ない。そして、いよいよ日曜(🍒)の朝(🗒)(chá(🌋)o )食がすむと、二十分とはた(🏞)たないうち(🍄)に、塾内はもの音一つしないほど(🎖)、しんかん(🚅)となってしまったのであ(🌁)る(😯)。
事務室(🧐)(shì )の(⏳)柱時計はしらどけいがゆ(🗺)っ(😬)く(🐈)り、十時をうっ(👵)た。次(✨)(cì )郎は(🌨)かぞえると(👂)もなくそ(👙)の(🛎)音をか(💛)ぞえていたが、かぞ(🌄)え(🌦)おわ(☔)ると、やにわに立ちあが(🔨)った。
朝倉(👃)先(📩)生は、そ(🚕)う言って(🐧)微笑(🚾)した(🛺)。そし(🌩)て(🍦)、それ以(yǐ )上口(🕕)(kǒu )で説きふせることを断(🗒)念した。いずれはこ(🛒)れからの生活体(🆖)験が、徐々じょ(⬜)じょにかれらを納得(🈯)(dé )さ(💉)せるだろう、と(🔦)いう(⌚)のが先生(shēng )の(🙊)いつもの信念だったの(🐋)であ(⛵)る。
「そうです(🚊)ね。」
と、(🚤)みん(🚇)なに(🏐)きこ(🛴)え(🤫)る(🖨)よ(🏺)うな声で言(yán )いながら、教(🎪)壇(🐡)き(🔗)ょうだんをお(🤭)りてかれ(😅)の(🌥)ほうに(🆑)近づいて来た塾生があった。飯島である。次郎(🗿)は思(✊)わず(🍵)苦笑(xiào )した。何かむかむ(✝)かするも(💽)のが、(👖)胸の底(🦂)(dǐ )からこ(🐋)みあげて(🙋)来るような気(qì )持(chí )ちだった。しかし、(🚲)かれは(🎆)しいて(🉑)自分をおち(🏞)つけ、(👩)
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