「(👌)飲食(🧖)店へ出(🖕)入りす(🌎)る(🏰)が(🍼)悪(è )いよ」(👑)と彰(😓)義隊しょうぎたいが(🐍)いった。
「待(🌈)ってくれ」と光一はいった。「(📄)一(🚾)体手塚(zhǒng )のな(🌹)にが(🍏)悪いんだ、問題(tí )の要点が(🚠)ぼくにわから(🕣)な(📻)い(🀄)から(💪)説明してくれ(🍈)たまえ」
「(⏭)そうだそうだ(♋)」とみなが賛(📓)成(chéng )した。
「(🛹)おたがいに全力を尽くし(👬)て(💣)技(😱)(jì(🎑) )術を戦(🌶)わそうじゃないか、(🗄)負け(🧗)ても勝ってもいい、敵となり味方とな(🍫)って(📳)もよく戦ってこそおたがいの本(běn )望だ」
「ぼくでよければぼくが(🐦)いおう」(📬)と光一はいっ(👂)た。
と浜(🏞)(bāng )本(běn )という剣道の選(🎤)手(🌹)がい(📽)っ(🔄)た。浜本(bě(🚪)n )は(😅)すべ(🚓)てハイカラなものはきらいであった、かれは(🈵)洋(yáng )服の上にはかまをはいて(🍾)学校(xià(🔨)o )へ来たことが(👿)あるの(⛴)で、人(🤡)々はかれを彰義隊しょうぎたいとあだ名した。
「野球は午後ですか(㊙)ら、朝だけぼくは売りに(🤨)でます(💤)」
安(🍏)場(📁)(chǎng )はぐっと千三のへそを押した。ふし(🙈)ぎに(🚈)千(🌥)三は頭(tó(🔧)u )がす(⛷)ッと(🔮)軽(qīng )くなった、胸(🤧)につ(📓)かえた(🤼)もじゃもじゃし(⏪)たものが煙のごとく消(👚)えて、(😶)どっしり(🏅)と(🛴)腹(🍦)の底に(✨)重み(🗑)がで(🍆)きた。
「フ(🤱)レ(💻)ー、(🐓)フレー、浦中!」
実(📐)際(jì )それ(🎊)は師範(fàn )生徒からでたう(🎹)わさである、師(🕣)範(🥥)生(🎼)(shēng )徒は中(⛄)(zhōng )学生に(🍔)く(🍑)らべると学(🦍)資(🍌)も(🏵)少(shǎo )ないし、また富める父兄(xiōng )を(🚙)もたぬ(😏)と(🕜)こ(🐃)ろからな(💉)にかにつ(💱)け(👜)て(♟)不自(👪)(zì )由勝(shèng )ちであ(🐌)る、(😆)それ(💞)に反し(〽)て中学生は(🚘)多くは相当の資(🔮)産ある家の子(🍳)である(🕓)、(🚑)かれらは自(zì )由にぜいたくな(🏑)シャツを買い、(👞)ハイカラな文房具を用(🚪)い、活動や芝(zhī(😷) )居などを見(🎒)物し、洋食屋へ(😄)も出(chū(🍵) )入(🚹)りする、そうさ(💯)せることを不純だと(💅)思わない父兄(🏭)(xiō(📤)ng )が多いのである。
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