漫画《クリゲン》2行目ライン
クリゲンあらすじ
「あ(🎿)たし、こわいわ。」
彼(📉)のこの(🥇)驚きは、同(tóng )時(😻)に、(🕠)目(🔪)がしら(❔)のあつくな(➡)る(📚)ような感(🙆)激(🧓)でもあ(➖)った。彼(bǐ )はう(📅)つ(🖊)むいたまま、縁板についた手を、まるで女の子(👙)み(🆗)たよう(🧤)にもじもじさし(🍰)た。朝倉(🙃)先(xiā(🤰)n )生はそれを見ま(😫)もりな(🏾)がら、「君(jun1 )のお父さんは(🧀)、君のやったこと(🍵)を生ぐさいと言(🚩)ってい(🎿)られたが、なるほ(🍟)ど生ぐ(⛸)さいと(🔊)いえば生ぐさ(💂)い。たしかに思(sī )慮の(📕)足りないやり(📯)方だし、それ(🔴)に文(wén )明(míng )的ではない(🈶)からね。しか(🍷)し(📎)人間の(📀)真実な気持とい(😲)うものは、そ(🏑)のあらわれ方がどう(🏀)であろうと(🐻)、(⚽)やは(📶)り(🥑)うれ(💀)しい(👊)ものだ(🏴)よ。私はそれを味わうだけは素(sù )直すなおに味(🕵)わい(🏩)た(🐿)いんだ。む(🐰)ろん私(sī )には(🍋)私の行(háng )く道(dà(😵)o )があるし、君(💒)の真(💨)実な気持を味わったからって(🏡)、その道まで変えるわ(🅰)けにはい(🧠)かないがね。」(🌌)
「やあ、いらっしゃい。…(🐇)…ついで(🎐)に(🌡)これだけ書い(🎴)てしま(🍀)うから、ちょっと(📴)失敬するよ(🤛)。」
「毎(🕴)(měi )日そ(🏓)んなことが出来て？ (🌛)千ちゃん、きっと変に思うで(💛)しょう。」(💒)
「ええ…(📅)…出しま(🖋)し(🎬)た。」
道江も次郎も眼(yǎ(✌)n )を見張った。
「そう？ あ(😰)たしもつ(🐻)いさ(👣)っ(😹)き来たばかりなの(♏)。」
道江は(🏆)敏子が話している(🤗)間、さほ(❎)ど深(shēn )刻な(🦔)表情も(⛱)していなかった。次(cì )郎(🛏)はそれが物足(🕥)(zú )りなくも(🧕)あり(🧕)、(🏿)腹立(lì )たし(🚊)くもあっ(👵)た。彼の(🌮)家の二階(🤑)で馬田(tián )と出(chū(🏊) )っく(📿)わした時(shí )の様子(zǐ(💴) )から判断(duàn )して(🧗)、彼女(❄)(nǚ )が馬(🖐)田をひ(🥌)ど(👖)くきらってい(🔀)ることだ(💮)けは(😒)たしかである。しかし、た(🍝)だ馬(🌇)田(🈲)とい(🚒)う人(🎑)間をきら(🌤)っ(🛶)てい(🏩)ると(💇)いう(📒)だけではたよりない。こうし(🚭)たこ(🌠)とについては、女(nǚ )性の(💅)立場から、とりわけ(🐨)純(chún )潔な(⏸)処女(nǚ )の立場から、たえがたいほ(😘)どの侮辱(🤞)と憤りとを感(💫)(gǎ(🚥)n )じなければならないはずで(🖲)ある(🌭)。彼に(🥏)はそう思えてなら(👟)ない(🦗)のだっ(🏌)た(🔦)。
「僕(pú )、き(🚱)ょう――」と、次郎(láng )は、ま(🕵)た急に眼(yǎ(🔢)n )を(💸)伏せて、「学校のかえりに朝倉先生(🍱)をお(♍)たずねしてみたんです。そ(💤)して、僕たちの願(😁)(yuàn )いをかりに県庁(⏯)が(🍯)許して(♐)くれても、それで先生(shēng )が(🕙)辞(💳)(cí(🎂) )職を思いとま(〽)られることはない、という(❗)ことがはっきりしたんです。先生とし(⏸)ては、それがあたりまえです。僕、(🐠)その(🎈)こ(🐠)とにちっとも気(qì(🍰) )がついていなか(🕧)った(👀)んで(🍥)す。」(🚬)
「(🌰)僕(📦)も(⭕)橋(😐)を渡って(🏻)様(yàng )子を見て(🍣)いればいいんでしょう。あれから村の入口までは(🏪)見通しだか(🚠)ら、大(😃)丈夫(📷)ですよ。」
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