暗(àn )い幕(🎑)(mù )をくぐって中には(🤡)いると(🗾)正面(👈)のスクリ(🤴)ーンに西(🏴)(xī )洋人の女(🔖)の(🈂)顔(📣)が現(🌪)(xiàn )われた(♉)、うす明かり(👾)に見(jiàn )物人の(🤓)頭が見える、土曜(yào )日(⭕)のこととてお客は一(😜)ぱいである。光(😄)一はようやく中(🔯)ほ(🐵)どへ進んでよ(🥑)うやくこしか(🐒)けの(😰)端はしに腰を(🌼)おろした、手塚が(🛍)きて(👏)いや(🐖)しまいか(🌉)とあ(🤯)たりを見(jià(🎞)n )ま(📠)わした(🥂)が暗が(🚒)りで見えない。
「手塚君は?(🅱)」
「(🏗)おたがいに全力を尽くして技術を戦(🤽)わそうじゃ(🥔)ないか、負けて(👫)も(🧔)勝ってもいい、敵(🐨)(dí )となり味方となっても(📬)よく戦ってこそおたがいの本望だ」
「お着かえになって(🐸)すぐおで(🖤)ましになり(👲)ました」
実(shí )際そ(🌔)れは(👔)師範(fàn )生徒(tú )からでたう(🧥)わさである、師(📦)範生(🔍)徒は中学生(shēng )に(🍯)くら(🐼)べ(💉)ると学(xué )資(👍)(zī )も少(🎯)ないし(🎁)、(🎷)また(❗)富(fù )める父兄をも(📵)たぬところ(📒)からなにか(✍)につけて不(🍄)自由(yóu )勝ち(🤖)である、それに反して中学生(🖐)(shēng )は多(🌱)(duō )くは相当の資(🐦)産ある家の子(💅)である(🐋)、か(🌫)れらは自由にぜいたく(🎸)な(🗝)シ(🚜)ャツを買い、ハ(🚻)イカ(🍃)ラな(😐)文房具(🃏)を(💳)用い(💔)、活(huó )動(🎲)(dòng )や芝(zhī )居などを見(jiàn )物し(💅)、洋食(shí )屋へ(💘)も(🏍)出入(rù )りする(🧘)、そう(🕤)させるこ(⏩)とを不純だと思(sī )わない父兄が多(duō )い(🔚)のである。
(🥣)とつぎには安場(chǎng )の作(🐹)戦(🍃)が奇功(gō(⌛)ng )を奏そうし、(🕹)スクイ(🚅)ズ(🤭)プ(🅾)レーでま(🈂)た一点(🌁)を取った。
先生の声は次(cì )第(dì )に涙を(🏵)お(🤾)びてきた(🚍)。
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