日本《i's えろ》2行目ライン
i's えろあらすじ
「どうだい、本田の弟だったら(🍡)、これから狐なんか(🤲)にいじめられ(🚺)な(🚤)いように(📃)、四年生でバック(⚾)し(➰)て(⚫)や(👿)ろうじゃないか。」
俊(🏄)亮(🐏)(liàng )あ(🌃)ての(♐)お浜の便(biàn )り(😯)は(😷)、全(🔈)く珍し(📢)い(💵)ことだった。文(wén )字も、(📟)いつもとちがっ(🗯)て、誰か(🤩)相当の人(🚵)に頼ん(🛋)で書(🈵)いて(✍)もらった(😮)ものらしか(🎗)った。そ(🚜)れには、四角ばった時候(📳)(hòu )の挨拶(🧕)(zā(💞) )のあとに、次のよう(🍕)な文句が書(shū )いてあ(🌀)った。
「そう(🏢)か……。」(💓)
諦める(💛)といえば、彼(bǐ )は家庭で(💳)も(👶)、お芳(🤪)に(🦉)愛してもらう(🎨)ことを、もうすっかり諦めていた(😇)。同(🥢)時に、(🎶)お祖(zǔ )母さんに対しても(🌟)、これまでの(🌔)よ(🖲)うな、(♎)わざとでも反(🔉)抗し(👄)てみたいと(🕛)いう気持はなくなっ(🐗)ていた(🌂)。
五年生の(🐥)一人が叫ん(🕌)だ。それは(⛽)三(🌔)つボタンらしかった(⏪)。次(🕹)郎は、し(🎰)かし(🌵)、ふり向(xià(🉑)ng )きもしなかった。
「新入(rù )生(shēng )のため(💥)ば(💥)かり(👇)ではありません。五年(🗻)生(🐮)は、ちっとも校長先生の(🥃)教え(🗞)を守ってな(🤳)いで(😲)す。あんな五年(nián )生(🎊)は、僕、学校のために(🖥)ならないと思うんです。」
「僕(pú(🈹) )た(🗻)ち、自分のことっ(🌑)きり考えないのは、い(🛍)けないことなん(🖲)だ(🕖)ろ(🥛)う。」(👏)
「ふうむ、そうか。」
彼の人生は(🧐)、中学(🎅)校(🍢)入(🌷)(rù )学(xué(🛣) )の(😖)第一日目にお(📯)い(🐚)て、(🐲)す(🤢)でに急激な拡が(🐒)りを見せて(🈶)いた(👭)ので(👽)ある。
とにかく、このことは、彼が(🎷)中学校(🐠)(xiào )の先生にかけていた期待(🖲)が大きか(🌕)っ(🤦)ただけに、彼(bǐ )をこのうえもな(⏲)く淋しがらせた。そし(⏳)て(👮)、ある先生の(✔)授業のおりなどは、その(💳)時間(jiān )じゅう、(🗓)小学校(xiào )の教室で権(quán )田原(🛃)(yuá(🥊)n )先生に教わっ(🍻)ていた(🚌)頃のこと(🕶)を(📱)思いうか(🎷)べ(🤼)て(😅)、筆記帳(zhàng )にそ(⛴)の似顔(🖥)をいくつも書(shū )き(🌭)並(bìng )べて(💚)い(🔞)たことさえあった。しかし(⏭)、一(💼)ヵ月(yuè )、二ヵ月(📖)と(🦌)たつうち(🍒)に、中(👫)(zhōng )学校とい(💄)うと(🙋)こ(🍈)ろは、(♒)どうせそうしたもの(🏝)だ、と(🌼)諦(dì(🚜) )めるように(🤪)なり、その(🎋)淋し(🎒)さも、(🍟)いつ(🥋)とは(😂)なしに(🖨)うすら(😡)いで行ったのだった。
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