「まわり道(dào )な(🌫)んか(🤨)して、いたずらされ(🕘)た(👃)ら(📻)、よけい(🏙)世(shì )間(💨)(jiān )にけちを(🖥)つけられるよ。」
「見(jiàn )張り(🍗)って、どうす(⏺)る(📀)の?(🦍)」
(📮)次郎(lá(🤹)ng )は(🍃)、学(😘)(xué )校のこ(⏺)んな様(yàng )子を、終日いかにも淋しそうに見守っていた。彼(bǐ )は、花山校長の鼻の移動の話を(🛳)きいても(🕗)ほとんど笑(xiào )わなか(🥇)っ(🍜)たし、森川の「(🛹)教員適(🈴)性(xìng )審査採点表(🌪)(biǎo )」(🔻)を見た時には、むしろにが(🈵)い顔をし(🏇)て、ひとりで(👷)校(xià(📘)o )庭にぬけ出したほどだった。ふ(👤)だん(🎪)から(👋)、彼はそう出しゃば(🧦)る方ではなかったが(🤦)、(💨)それでも(💖)、校(🤾)友会の委(🎻)員会などでは、新賀や梅本(👥)(běn )と共(💷)に(🏋)かなり意見(💩)を発表する(🚶)方だった(💘)。それが昨日以(yǐ )来(👨)、まったく沈默(🉐)(mò )を(🅱)守り(🏫)つづけ(🔤)て(🎬)いる。きょうはことに新賀や梅(méi )本に対し(📉)てもあ(🏦)まり口をき(🥝)かな(🕸)い。今朝あたり(🍭)まで(🚀)は、(🖊)誰(shuí )もそれを気にとめなかったの(🔕)だが(🧥)、みん(🥤)なが笑うとき(📥)に(😋)笑(xiào )いもせず(🎷)、ま(📢)た先(💄)生たちの品定めや、事(shì )件のこれ(🐂)から(🤲)の成行きについて(🌽)、(🦗)みん(💝)な(🦉)が(🏧)非(fēi )常(cháng )な(❓)関心をもって(🧑)話しあっている(🔡)のに(🔸)、自分(🕳)ひと(🛅)りで校庭をぶらつき(🚱)まわったりしている彼の様子が、いつまで(🙈)も(🧠)周(💔)(zhōu )囲の注(💺)意をひかないでい(🐵)るは(🔏)ず(🏇)がなかった。しかも彼が、(⚾)同(💪)(tóng )級(🍝)生(shēng )の大部分(fèn )がまだ朝倉先(xiān )生の顔も(🤬)知ら(🍃)ない一(🚶)(yī(🚿) )二(👰)年(niá(🔑)n )の頃(🍢)(qǐng )から、室崎事(🎫)件や宝(bǎo )鏡先生(shēng )事(shì )件を通じて先生から大(dà )き(🏼)な感化をうけ(🆕)、その後、白鳥会の(🔞)一(🔂)(yī )員(yuán )にも加(😒)(jiā )わって、先生の心(xīn )酔者(🚈)の(🤴)中(🛡)でもそ(⏩)の第一人者に(⌛)なっていることは、誰(shuí )でも知っ(🌔)ていることである。こん(🐉)な(😷)時(⛺)こそ彼(bǐ )はみんなの(🚓)先頭に立って活動すべきで(⛽)はな(🌛)いか(🐶)。そうした考(⛱)えが、一般の(🚀)生(shēng )徒たちの頭(tóu )に(🌝)浮んで来るのはごく自然であった。
「そう(📮)か。じゃあ君(❕)はきょうここに来るん(🌘)じゃな(🕰)かったね。今度(dù )のこと(🥘)がす(😏)っかり片づくまでは、(👧)これ(🅰)から(🌒)も君は(🤽)来(😶)ない(🌘)方(🐃)(fāng )がい(🚎)いよ(🧓)。君ばかり(😘)じゃない、(🔆)新賀(❤)や梅本(😂)やそのほかの連(🦀)中も同じだ。君のお父さんにも、当分お出で下(🎰)さら(💰)んように言って(🔟)お(🚞)いてくれたまえ(🎰)。」(🚜)
「(🤐)あたし(🤯)、(🚖)やっぱりそっと逃(📙)げている方が一番(fān )いい(📜)と(🕑)思(🚭)いま(😭)すけれ(🛬)ど。」(📁)
「だ(🏖)って(🐣)、それよりほ(🚵)か(😯)にな(👏)いでしょう。」
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