「しか(🏉)し、頭の(🎖)悪(🆔)い奴ばかりそろっているん(🎽)だ(🦉)か(🎒)ら、それがあ(🕳)たりまえだ(⛎)ろう。」
「何?(👈) (👣)見(jiàn )て(🗺)いた!」
「貴様はさっき俺(ǎn )を睨んで(🤛)いたな。」
「べ(📮)つに何ともなかっ(📭)たよ。」
「あたりま(🚝)えじゃないか。」(🎭)
「その新入生、ちびのく(🔟)せに、いやに落ちつ(🍭)いていたっていうじゃ(🕳)ないか。」
「どう(✖)だ(✡)い、(♟)本(běn )田の(🛐)弟だったら、(🌈)こ(✋)れから狐なんかにいじめら(🐮)れ(🦉)な(🔟)いよ(👶)うに、四年生でバックし(🎆)てやろうじ(🔤)ゃない(🕔)か。」
学課(🖇)に(🕔)は彼はか(💅)なり熱心(xīn )だった。ま(🍶)た(🌴)、教(🥇)科(kē )書(shū )以(🍖)(yǐ(🖱) )外(🔁)の本(🌪)も毎日(🍘)い(🥟)くらか(👥)ずつ読(🧟)んだ。た(🖇)いて(🏽)いは(⏸)少年向きの雑誌や伝記類だったが、恭一(📭)の本箱から、美し(🌰)く(🕝)装幀(🕋)(zhēn )さ(🌾)れた詩(🕧)集(🍦)や歌集(🔻)などを、(⛎)ちょ(🧖)いちょ(🐂)い引きだして読(dú )むこともあ(🛐)った(🔌)。むろ(💈)んそのいず(🦌)れもが、彼(bǐ )にはまだ非常に(🛫)む(🤾)ずかしかっ(🚈)た。し(🈯)かし、恭一(📵)におりおり解(🖊)釈かいしゃくしてもらったりしているうちに、詩(shī )や歌のここ(⛪)ろとい(🌇)う(🔍)ものが、いつと(🚲)はなしに彼の(🌎)感(gǎn )情にし(🤼)み(🤲)入って来(🔱)た。そして、時に(🛄)は、寝床にはい(💐)ってか(🌺)ら、自分で歌を考え、そっと起きあが(🕗)って(🍏)、それを(🚑)手帳(🕙)に書きつ(🤨)けたり(😅)することもあった。
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