「やあい、モクモ(🕵)ク(🍯)」
つ(💥)ぎの打手は敵の主将(🚡)小原(yuán )である。ホームランか(🛄)三(😊)(sān )塁(lěi )か(🤣)、い(🏣)ずれにして(🏿)も(🀄)一点は取るだ(🔈)ろ(❕)う(🐩)と人々(🗾)は(🤛)思った、投手五(🌟)大洲はじっと腕をく(🐐)ん(🅾)で捕(🤫)手の(🥞)サインを見(jiàn )や(👙)った。第一球は高(😠)目のカーブであ(📕)った。五大洲はそ(💽)のとおりに(🔉)球を投げ(👍)た。小原(😇)(yuán )はボール(🏃)を取るだろうと思い(🐌)の(😹)ほか、(😛)かれ(🕗)はおどり上がって(🤯)それ(🏦)を打った、球はショートの頭を(🎳)はる(🐘)か(✋)に高(🥐)(gā(💥)o )く(🚒)飛んだ、千(♈)(qiān )三はうしろに(🤘)走った、(🤝)と球は伸のびるかと思(sī )いの(🕘)ほか、途中(zhōng )で切れてさか落としに落ち(🔧)た、ハッと(😷)思(🍃)う間も(🚙)ない、光一(🕍)は疾風(fē(😤)ng )しっぷうのごとく本塁(😾)を襲おそ(🧐)うた、千三はあわててホー(🍉)ムに(🏦)投げた、球は高(🖱)くネットを打(dǎ )った。
「青木(👑)君、(💂)ぼ(👷)く(🔸)の(🚒)学(🌽)(xué )校(xiào )へ(🎻)入(📍)学したまえ(🏮)よ」
こうい(🍛)う(🕠)ものもあった。
「いや(🚰)なか(🌒)なかいい、すてきにい(⛳)い」と(🏭)安場はいった。
じっ(🥓)と目を(🐘)閉とじて祈念す(🥁)るとふしぎにも勇気が(🤼)次(cì(👱) )第に(🚹)全(🖐)身に充満する。朝飯を(🖕)すまして塾へゆ(🌡)くと安場がすでにきて(💰)いた(🍅)。一(yī )分時ぷんじの違(wéi )いもなく全員(yuán )がうちそ(🗼)ろう(⛎)た(🍹)。そこで先生が先(xiān )頭に(🍲)なって調神(shé(💦)n )社つきのみやじんじゃへ参詣する、それか(🌰)ら例の空あき地(👦)(dì )ちへでて(🛵)猛烈(🆚)な練習をはじめた。
久(jiǔ )保井(🎒)校長のつ(❎)ぎにき(😇)た(🌪)熊田校長というのはおそろしく厳格(📘)な人(👃)(rén )であった、久保井先(xiān )生は温(wēn )厚で謙(qiān )遜で(🐣)中和(🦏)の人であ(🛋)っ(🗄)たが、熊(xióng )田先(👱)生は直情(qíng )径行ちょ(🦂)くじょうけい(😼)こ(🛢)う火(🌄)の(👺)ごとき熱血と(🍘)、(✊)雷(🕚)霆らいて(🦊)いの(🚔)ごと(😫)き果(🐆)(guǒ )断をも(💯)っ(⏳)ている。もし久保(🏋)井校(xiào )長(zhǎ(🦐)ng )が春(chūn )なら熊(📎)田校長は冬(dōng )である(🦄)、前(qián )者は春風駘(tā(🅿)i )蕩たいとう、後(hò(🧀)u )者は寒風(🚮)(fēng )凛烈り(🌈)んれ(🧢)つ! どん(🎋)な(🥣)に寒い(🌰)日でも熊(🎚)田校(⛳)(xiào )長(📪)は外套がいとうを着(📖)ない(🙉)、(✏)校長室(😀)に火(⏲)鉢(🌄)もおか(😎)な(⛺)い、かつて大(🎹)吹雪(xuě )おおふぶきの日、生(🔕)徒(🌖)はことごとくふる(♈)えてい(🍌)た日、校長は校庭(tí(🍏)ng )にで(🚐)て雪だるまを転が(💄)し(👫)ま(🚅)わった、その髪とな(🐉)く目とな(🛌)く口となく、雪(🕢)だ(🔀)らけにな(🏟)ったが(🖊)少しも(🌒)ひるまな(🥛)かった。
「かわいそう(🚠)に青(👊)木は(🚗)今日(👽)きょうはばかにしょげかえっている、一(➡)(yī )本ぐらいは打たしてやりたいな」
「毛唐けとう(💣)のけ(🍳)だものめ(🧀)、ひっこめ」
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