(➡)吉(❣)村(⏹)よしむら(🥂)の(🏬)むす(🏏)こさんは(⏺)秋の新(xīn )学期(qī(🌱) )のした(➿)くもありまして(😬)、町(🍰)での親(qīn )類回りをす(📁)ました上、東京(🚴)の(📶)ほうへ先に帰って行きましたが、わ(💇)たしは自分の仕事を持って(👝)きていたので、そ(📟)れのすむまで(😔)姉の家(🍔)にとどまりま(🧙)した。
方壺山人(🈁)は名(🕘)字みょうじを渡辺わたなべといい、(⛺)徳(😶)川(chuān )の時代に木曾福(fú )島きそふくしまの(🥍)名君(jun1 )とうた(🖊)われた山(shān )村良由りょうゆ(😁)う公(gō(❔)ng )が詩(🚹)文の師(🔫)(shī )匠と頼(lài )んだ人で、「菁莪(🎢)館せいがかん」(良(📮)由公(gōng )の(🍎)建(jiàn )てた学校(🥥)(xiào ))(🌔)の学問を興(💓)したこ(♒)とにもあず(🌨)か(🌧)って(🐂)力のあ(🍏)ったらしい人ですが(🧕)、こ(🅰)の人が大(🔏)き(😯)なは(🥑)す(🐍)の葉(yè )を頭にか(⭐)ぶった(🤭)図がわたしの見つけた書物(wù )の中に残っ(🏅)ていました(🔛)。青いはすの葉をかさのかわり(🥗)とは、木曾川き(🏃)そ(🍗)がわ(😆)へつりに行(🤡)く人でも、ち(😷)ょ(🛢)っと思い付きそ(🍎)うもないものです。
どう(😥)してこんなくわ(🍪)なぞを(🚎)造(zà(💾)o )っ(🛷)てもら(🛶)ったかと言い(👑)ま(🦁)すに、(🐨)わたしもいなかへ来(🥑)(lá(🏎)i )たからには(🐦)学校へ通(tōng )うかたわら(🏦)くわで(🤸)も握って、自分(🌰)のこころを鍛(duàn )える(🧤)ばかりでな(🚋)く、からだをも(🍻)鍛えよう(🍲)としたからでした(🏋)。
小諸(zhū(🌜) )からは関(🐯)せき(😧)君(jun1 )と(👥)いう人(🌏)が(🈶)わざわざ東京まで出て来てくれまして、木(🔃)村先生はじめ町(😃)の人(🍷)た(♑)ちのす(👣)すめを伝(🎫)え(🍷)てくれ(➿)ました。関君は明(míng )治(🏂)学院(yuàn )の出身で(😲)、わた(🐎)しとは(🕶)古(🤢)いなじみ(🅱)の間がらでし(🎗)た。当時、京(💸)都(🧢)のほう(🖤)にも(🥑)教師の口(kǒu )はあ(🍅)り(💓)まし(🛬)た(👐)が(🐁)、わ(🌚)たしはいな(🙁)か(🔘)に退いてもっと(🏟)勉強したい(👩)と心(👄)を決めましたから、報酬もす(🖐)くなく(🍰)骨もおれる小諸のほうの学校を選(xuǎn )びました。そんなわけで、翌(💱)年(niá(🐗)n )の(🚋)四(🏺)月に(🆙)は浅間の(🛑)ふもとをさして、(🎿)いなか(🏊)教師(🕉)とし(📿)て(🕑)出かけました。
仙(xiān )台へ(📅)来た当(dāng )座(🕝)、しばらくわ(😁)たしは同(tóng )じ東北学院(🧑)へ教え(🍊)に通う図(🍩)画の教師で布(🚑)施ふせさ(⛑)ん(🎾)という人(😪)の家(👥)に置いて(🔀)もらいまし(🥇)た(🤢)が、その家(🏰)は(🐽)広瀬川ひろ(✉)せがわ(😶)の(⤵)ほとりにあ(🤕)りました(🥒)。遠く光るよ(❣)いの明(📨)(míng )星が川(chuān )向こうの空によく見(jiàn )え(🥎)ました。母からも東(🐠)京のお(🆙)友(🆗)だ(🍙)ちからも離れて行って、旅の(🧢)空にそんな一つの星(⛎)のすがたを(🛡)見(⛏)つけたのもうれしく思(🙈)いました(🍌)。
お友だち(🖖)はみんな若かったこ(🎉)ろの(🎮)ことを思いますと(🚺)、わた(🏚)し(🙃)と、同い年のものもありませんで(🌍)した(💫)が、一(yī(🗺) )番(⤵)(fān )年(nián )上で(🧙)も四つちがいぐらいで、ある(🦖)ものは三つ上、あるものは二(🦀)つ上、(🔱)中(🎱)にはわたしよりも(📌)年下のものも(🥂)ありま(🕝)した。
わたし(❎)は横(🥊)浜の(🍳)ある(🤪)橋のたも(🧐)とから(📽)この船に乗りましたが、ちょうどお(🚮)天気(qì(🤲) )都合はよし、沖に出て(🐊)か(🕝)らは一ぱい(🛰)に張った(🍆)帆(💹)(fān )の力で近(jìn )海(hǎ(🈯)i )を渡る(♐)ので(⚾)すから、まる(🧠)で青畳(🎛)(dié(😶) )の上(👊)をすべって行(háng )くようでし(🚾)た(🏒)。おて(🍡)んとうさま(⏯)が高くなりますと、船(😙)(chuán )で(🐓)は昼飯を出し(🎗)て(😍)くれ(🙄)ます(🕶)。そ(👉)れは船頭がたいたこわ(📡)いごはんと、たくあ(🆒)んのおこうこぎりです。帆柱のわきで潮風に吹か(😀)れながら(🕺)食(shí )べてみます(😰)と、そん(🌐)な昼(🛸)飯が(🌎)実にう(🈂)まいと思(🆘)いました。
皆さ(🈴)ん(🎁)もごぞんじのよ(🎂)うに、この(🅿)日本のお国(guó )が明治の御代みよ(🌱)となる(🔘)前は、徳川の世の末(♿)でありました。もう(💁)徳川の(🔴)世の(🦎)中もこれま(🖍)で(🎒)と(🕎)思うも(👹)のは、たいがいの人(rén )が戸(hù )まど(💬)いして、仕(🐯)事もろ(🎓)くに手(👧)(shǒu )に(✡)つ(🔨)かなかった中(👿)で、よくあと(🐴)し(❣)ま(🚟)つを怠らなかった三人の人(🤖)がありま(🕛)す。皆(🥄)さ(😃)んは、岩瀬肥(🗡)後(🏜)いわせひご、小栗(lì )上(⚓)野介おぐりこうずけのすけの名を覚えて(🕯)お(🔺)いてい(🏎)ただきたい(🗼)。ここに(🐄)お話(huà )ししよ(🥂)うとする栗(🧣)本(bě(😪)n )くりもと先生も、そ(👜)うい(🕙)う三人の中の一(yī )人(rén )です。
千曲(qǔ )川ちく(🍚)まがわの川下を見てき(🍹)たかわ(🚹)ず(👳)と、川上を見(📁)て(📍)きたかわ(🏐)ずとが小諸で落ち合いました。そ(🐶)して(👇)たがいに見(🎃)(jià(🏾)n )て(🅱)きた地(dì(🌨) )方のことで言い争いました。
そ(🕰)の時(🛅)です。わ(😘)たしは(🕊)がけのわき(🍱)にお(💑)っこちている小石を拾(🤾)いあげ、そ(🔎)れ(🥗)を谷底のほ(🗜)うへ投げ(🥤)てみて(💲)、うらないごとを試み(🔡)ようとしました。ま(🕺)だわたしも(🌟)若かったものですから、もしその小石が川の(🧙)水にとど(🚑)いたら(🖼)、(🐧)自分でこ(😄)うときめておい(〰)た(😹)前途(🥜)の(⏰)目(🤡)じるしを変え(♏)ずに(🖤)進(👖)もう(🌓)、もしまたその小(xiǎo )石(shí )がと(🎮)どかなかった(🥒)ら、(🕷)自分の畑にはないも(🉑)のと思(sī(⛴) )って(♊)、(🦊)好きな道もあき(🕴)らめよう、(🔏)そ(♌)んなふうに思(🚏)い迷ったのです。とこ(🤞)ろ(🐋)が(😙)、どうでし(🈵)ょう、わたし(🌳)の投げ(🈷)て(🍲)みた小石は、一つは川(👣)の(🗜)手前に(🌈)落(luò )ち、一つは川の中に落ちて、自(🚹)分な(💎)がらどうし(👂)ていいか(🎱)わからなか(🎈)ったことも(💜)あ(🏧)りましたよ(🌗)。
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