「ボールがボールが」とか(🌰)れは悲(⛽)鳴をあげた(🍼)。中堅(🎛)(jiān )手が(🍖)それを(📍)拾うてホー(💓)ムへ(🆗)投げ(💙)た、がこ(🎥)のときはすで(♋)にお(🏷)そ(🌝)か(🔆)っ(🕡)た、五大(😮)洲(🎲)とク(⏰)ラモ(📘)ウ(🚃)は(🚠)長(zhǎng )駆ちょうくして(⛱)ホームへ入り、(😹)千(⏯)三は三塁にすべり(🐕)込んだ。
こうかれは(❄)決(jué )心した。かれはすぐ手塚の家(jiā(🛏) )をた(👻)ずねた。ち(🗑)ょうど勝(shèng )手口に手(🐇)塚の母が立って(🌼)いた、光(guāng )一(yī )は手塚の母がお(📐)りお(🚳)り(📁)三(sān )味(📩)線し(🍈)ゃ(🆚)みせんを弾ひいている(🕵)のを見たことがあ(🚵)るの(🍂)で、いつ(🎲)もな(🚎)ん(🚊)となく普通の(📞)人(🙊)でな(👰)いよ(🆘)うな(🦍)気がす(🕥)るの(🦈)であった。
あ(♈)の家(🌱)(jiā )では活動を見(jiàn )ることを(📱)公(gōng )然ゆるして(🌊)い(🙇)ると見え(😭)る、(🏒)お母(🆒)さんが承知の上(shàng )なのだ、それ(🆒)に対(duì )して(✴)学校が(🏀)いく(📘)ら活動を禁じてもなんの役にもたたな(🦊)い話だ。
(👍)と浜本という剣道の選手がいった。浜(🐻)本はすべ(🌙)てハ(🛤)イカラなも(🦓)のはきら(📎)いであっ(🗜)た、か(🤠)れは洋服(📅)(fú )の上(🚏)には(🗨)かまをはいて学校へ来たことがあるの(💬)で、人(🏋)々は(🧔)かれを彰義(yì )隊しょうぎ(📒)たいと(🏎)あだ(🗂)名した。
「うむ(🖨)、先生に教おそわった(🍓)ことを」
この日師(🥌)範(😁)学(xué )校の生(shēng )徒は黙(🐩)々塾もく(🐨)も(👷)くじゅくに(🥧)応援するつもりであった(😤)、師(shī )範と中(zhōng )学とは犬とさるの(🛀)ごと(🧠)く仲(zhòng )が悪い、だが(📌)この応援(🔧)(yuán )は中止にな(🚎)った、(📟)いかんとな(❇)れば(🕓)審判(pà(🥇)n )者(zhě )しんぱんしゃは(🤡)師(shī )範の選手が(➗)たのま(🚒)れ(🥕)たからで(⚫)あ(🎤)る、で師範は中(🖱)(zhōng )立隊(🍵)として正(⛪)面に(🐵)陣(🎉)取った(🏋)。
「しかし、諸君の中(🎻)に活動(dòng )を見(❕)な(💮)い人がある(📇)かね、(👟)どうだ(🚷)」
「五大洲の頭にかにを這はわせてやろうか」
「いつか生蕃せいばんカンニング事(🚯)件のと(🚖)き(🤛)にも生蕃(🧥)は(😹)手塚(🆒)の犠牲ぎせいにされたんだぞ(💭)」
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