塾(🎈)の庭に(🍄)ある樹(🍛)木の(🦋)緑も深い。清すずしそう(⭕)なアカ(🥟)シヤの下には石に(👭)腰(yāo )掛けて本を開ける生徒もある。濃(🆕)い桜の葉の蔭には土(🤟)俵が出(chū )来(lá(😺)i )て、そ(🍕)こで無(wú(🥚) )邪(🏡)気な相撲すもう(🔔)の声(😮)(shēng )が起(⛅)(qǐ )る。この山の上へ来て二(🔈)度七月をする高(gāo )瀬には、学(xué )校の窓から見(jiàn )える谷や岡が余(🏌)程(⏬)親しいもの(🛤)と成って来た。その(🙆)田(tiá(🚚)n )圃側(🥫)たんぼわきは、(🙏)高(🥓)瀬(lài )が行って(🌑)は草を(😾)藉しき、(💿)土の臭気においを嗅ぎ、百姓の仕事(🍙)を(⚽)眺め、畠(tiá(🔓)n )の中で吸う嬰児(ér )あ(🏌)かんぼの乳の音を聞いた(🙅)りなどして、(😢)暇さえあれ(📀)ば歩(🏖)き廻るのを楽みとすると(⚾)ころだ。一度(🙊)消え(🛐)た(🚷)夏らしい白い雲(⏲)(yú(🎴)n )が復(☕)た窓(chuāng )の(👠)外へ帰って来た。高瀬(🙉)は(🕤)その熱を(🥦)帯びた、(🏚)陰影(yǐ(🐃)ng )の(🐬)多い雲の形から(🚯)、青空を流(🎧)れ(🚽)る遠い水(shuǐ )蒸(🗺)気(🚒)の(🚜)群まで(😅)、見分(fèn )けがつ(😞)くように(⚽)成(♌)った。
こ(✊)ん(🐈)な話をしても、時(🏍)は楽し(🌅)く(⏮)過ぎた。
「高瀬(là(🧚)i )さん、私も(🌹)小諸(🐦)の土に成り(🏰)に来ましたよ」(📫)
学士は一番(🐘)弱い弓を(🖨)ひいた(🆖)が、熱心でよ(🕶)く当るよう(🔖)に成っ(🏀)た。的(🔚)も自分で張ったのを持(chí )って来て、(🌴)掛(guà )け替えに行った。
「でしょう。一体にこの辺の人は(🍏)強酒ご(💔)う(🦒)し(📱)ゅです。どうして(🏰)も寒い国(guó )の故せいでしょうネ。これで塾では(🖊)誰(🛏)が強(🥈)いか。正(🚅)(zhè(🌿)ng )木(mù )さんも強(qiáng )いナ」
先(🦍)生が庭を廻(🍲)(huí(📥) )って来た。町の方に見(jià(🍛)n )つけた借家へ案(à(💾)n )内しよう、という(🆕)先(xiān )生(shēng )に随(suí )いて、高(gāo )瀬(🐄)はやがてこの(❎)屋敷(🅾)(fū(📔) )を出(📍)た。
更(🔝)に二年ほど過(guò(🚬) )ぎた。塾では更(🍙)に教室も建増し(💳)たし、教員の(➰)手も増(💨)(zēng )ふ(💂)やした。日下部く(😹)さかべとい(🍸)っ(🈳)て塾(shú )のためには忠実な教員も出来たし、洋(yáng )画家の泉(quán )も一週(😧)に一日か(🚆)二(èr )日程ず(🛂)つは小県(📠)ちい(🍈)さがたの自(⏸)宅(🈷)(zhái )の(💬)方(fā(👸)ng )から通って来てく(👻)れる。し(🦀)か(🐃)し以前の(🧕)ような賑にぎやか(🤪)な笑い声は次第(🏥)(dì )に減っ(🆘)て行った(🌰)。皆な黙って働くように成(chéng )った。
南の障(🍞)(zhàng )子へ(🍷)行って見た(📵)。濡縁ぬれ(🛏)えんの外(🥊)は落(luò )葉松(sōng )か(📁)らまつの垣だ。風雪(🏊)の為に(🍋)、垣も大分破損(🚣)いた(🎱)んだ。毎(mě(🧞)i )年聞える寂しい(❌)蛙(🍄)の声(shēng )が復た(🉑)水車小(🏷)(xiǎo )屋(🆒)の(🏰)方(fāng )からその障子のとこ(⌛)ろへ伝(yún )わっ(🍽)て来(❕)た。
(🚜)と言って、二三(📘)の連つ(🔃)ながった言葉(yè(🎃) )を巧みに発音して聞(📤)(wén )か(💛)せた。
「高瀬(lài )さん、私も(🛳)小(xiǎ(🎄)o )諸の(🎬)土(tǔ(🤬) )に成(💯)(chéng )りに来(😷)(lái )ま(🗞)し(🏞)た(🐫)よ(💄)」
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