次郎が入り口に立って様子をながめていると、
やがて(🥥)朝(cháo )食の時間にな(🎃)った。次郎は箸はしをに(🐱)ぎっ(✖)てい(🕗)る(📫)間も、ときどき眼をつぶって(👟)、(💡)何か考えるふうだった。
か(🔣)れは、(📶)そう言うと、(✨)す(👢)ぐおじ(🥑)ぎをして(🙍)、塾長室を出た。朝(🤖)倉(cā(🏒)ng )先(xiān )生は無言のまま、か(🎸)れの(👥)うしろ姿(👮)を見おく(😿)って(🕹)いた(💩)。
(🍒)次郎(láng )が(🌒)、寒そうに肩(jiā(🐸)n )かたを(🚌)す(🚗)くめ(🏚)な(🏃)がら(🌓)、言(yán )うと(🤑)、
飯(📳)島(dǎ(🏾)o )の足(zú )音(🚣)が(🔰)きこ(🅾)え(🎬)なくなると、小便(biàn )所の掃除(🛢)(chú )をしていた四人が、かわ(👇)るがわる言った。
次郎は、すぐに(💺)は、その(👘)意(yì )味が(⤵)のみこめないで、(🔹)きょとん(🌻)としていた(🚚)。すると(🎡)、先(xiān )生(shēng )は、
かれは視線(🔟)を転じ(🖇)て、そっと先生の顔をのぞ(🏦)いてみた。すると、ふしぎなことには(🎒)、先生(🙍)の(🍒)いつもの端(🗃)然(rán )たんぜんたる静(jìng )坐の姿勢(🍪)(shì )がいく(🛁)らか(🎿)くずれて(⛵)いる。顔をす(🙄)こ(🎮)し伏(fú )ふせ(👧)、そ(🧥)の眉まゆ(🕹)の間には深いしわさえ見(jiàn )える(🚭)ので(🎱)ある。次(🍛)郎は、先生(🐟)が(🕯)気分でも悪く(✨)なった(🔀)のではないか、と思っ(🌛)た。
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