「歴(🏛)史的(de )と(🚛)は(🏇)驚いたね。はっ(🤔)はっは(⛓)っ(🕰)。」
「しかし喧嘩し(🉐)たって(🛤)、かないっ(🌗)こない(🥅)ぜ(🥖)。それに、あんな(🏫)連(lián )中(😪)を(🍤)相手(🔦)にしたって、つまらんじゃないか。」
「(🦀)そりゃあ、知らんだ(🧓)ろう。」(💯)
「うむ、新(xīn )入生(🏅)のた(♟)めに戦うつもりだ(🕋)った(🐏)んだね。」(🛤)
諦め(🚍)るとい(🐎)えば、彼は家庭でも(🤼)、(👞)お芳に愛(🅿)(à(🐽)i )してもらうことを、(🧜)もうすっかり(🍞)諦(🆚)めてい(👏)た。同時に(㊙)、お(🍩)祖母さ(💾)んに対(duì )しても、これまでのような、わざ(🍨)とで(🌙)も反(😅)(fǎn )抗してみた(🚔)い(🐷)と(🌐)いう気持はなくな(🎟)っていた。
次郎(láng )はちょっとまごついた(🈂)。しか(🚨)し、すぐ、(🐁)一(💫)層力(🍅)りきんだ調子(📴)(zǐ )で言った。
「ううん、ちっとも。……僕も君(jun1 )らの話をきいて、今は(✌)じめ(🍇)て知(🏁)ったんだよ。」
恭(🏙)一はまた顔(🈶)を(🚑)赧(nǎn )らめ(🏸)たが、
もっとも、生徒(tú )間の噂に(😭)よる(🎦)と、(📻)校内に(🦅)二人(rén )や三人(🦄)は、尊敬(jì(📖)ng )に値(zhí(👤) )する先(🏕)生(😠)がいな(👟)いでも(🥏)ないらし(🅰)かった。また、(🚵)入学式の(🐣)時に、彼が校(xiào )長か(📞)ら(💉)うけ(👑)た印象も、まだすっかり消えていたわけではな(🕳)かった。しか(😐)し、そうした先生た(💶)ちは、次郎(📽)たち(🥃)とはまるでべつの(😹)世界(💶)に住ん(🍨)で(💰)い(🚌)る(⛲)よう(🍄)なもので、めった(🕧)にそ(🤵)の顔をのぞくこ(🌦)とさえ出来ないのだった。次郎は、その(⬅)ために、中学校というところは、小学校にくらべてずっと(⛹)奥行(🌻)がある(😭)ような気(🐠)もし(💘)たが、またいや(♌)に不便なとこ(🍈)ろ(⏰)の(🐹)よ(🐫)うにも思った。
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