バラエティ番組《えろ 講師》2行目ライン
えろ 講師あらすじ
(🃏)彼は、ふとウ(🏜)ィスキイの小(xiǎo )壜(tán )こびんがトランクの中に(🐺)あ(💨)ることを思い(🧚)出した。そ(🙈)れを、飲ます(⚾)ことが(🐎)、こうした重傷(shāng )者に何(📓)う云う(📠)結果を及ぼすかは(👔)、ハ(📌)ッキリと判わか(🖲)らなかった(🗝)。が、彼(📑)(bǐ(✴) )としては此の場合(🔐)に為(wéi )なし得る(♐)唯(🐿)一(yī )ゆいいつ(💡)の手当(🎆)で(🍁)あった。彼は(🕝)青年の頭を座(zuò )席の上に(➡)、ソ(🎖)ッと下すと(⛹)ト(🐆)ランクを(🎀)開けて、ウィスキイの壜を取り出した(📀)。
実之助(zhù(🎱) )は、馴れぬ旅路に、(🈷)多く(😍)の艱難(ná(💺)n )を苦し(🌭)みなが(🚠)ら(💪)、諸国を遍(🗻)(biàn )歴(lì )して(💽)、ひたすら敵か(🏠)たき市(💦)九(😠)郎(láng )の所在(🔬)を(🏇)求めた。市(shì(🕌) )九郎をただ一度(dù(🚉) )さえ(❗)見(💴)たこ(✝)ともない実之助にとっては、(🙍)そ(⏪)れは雲(yún )を(😳)つかむがごと(💂)き(⛽)おぼ(🔑)つかなき捜索(🐈)で(🐊)あった(⛺)。五(🥠)畿内(🗣)きない、東海、(😗)東山、山陰、山(shān )陽(📘)(yáng )、北陸、(👮)南海(❤)と、彼は漂泊さすらいの旅(🥫)路に年を送り年を(💦)迎え、二十七の年(🍜)まで空(kōng )虚(♊)な(🕡)遍歴の(🤤)旅を続けた。敵に対す(🈵)る怨みも憤(🧦)りも(📏)、旅路の(🛃)艱難に消磨(♍)(mó )せんとす(👟)ることたびたびであった(🌃)。が、非業に殪たおれ(🥕)た父の(🐗)無念を思(sī )い、中(🔨)川家(🎮)(jiā )再(📽)興(xìng )の重任(rèn )を考(🏥)えると、奮然と志を奮(🏇)い起(⏸)すのであった。
信(🥤)一(yī )郎は、(📈)薬品(🚽)(pǐ(📪)n )をで(😺)も(🤢)、取り出(🌅)(chū )すの(🚎)であ(🎱)ろうと思って訊き(😉)い(👿)た。が、(🚊)青年の(💹)答は意(🐖)(yì )外(🐎)だった。
「(🍸)尤もっとも(🥚)文科(kē )じゃ出(chū )席し(🈹)てもしなく(🔘)っ(👵)ても(🕶)、(🆘)同じでしょうから。」と(🔂)、信(👯)一(🖇)郎は(🍢)、先(🚀)(xiā(👓)n )刻さっき青年の襟に、Ｌと云う(😼)字を(🎖)見た(🔀)ことを思い出(😔)(chū )しながら云(🌝)った。
「やっ(🆎)ぱ(🗃)り、御保(🌁)養ですか。」(🌇)
青(qīng )年は、眼で(🥄)肯うな(❗)ずいた。彼(🤲)は手(🚞)(shǒu )を出して、それを取っ(💯)た。彼は、それを破ろうとするらしかっ(🗻)た。が、彼(bǐ )の(💵)手は(🌨)、(🏍)たゞノート(🐧)の表紙を滑べり廻る丈(🖖)だけで、(🚂)一枚(méi )の紙さえ破れ(🚕)なかった。
「じゃ私と同じですが、(🚶)お顔(yá )に少しも見(jià(🕞)n )覚えが(🐤)ないようですが、何(hé )年(nián )に(😴)お出になり(🍜)ました。」(🏈)
口(💍)中に注ぎ込まれた数滴(dī )のウィ(🥋)スキ(🆔)イ(👔)が、利き(🧟)いたのか、それとも偶(😠)然そ(🍎)うなったのか、(🎧)青年の白く湿(⏪)(shī(🅿) )うるん(🐾)でいた眸(🐺)ひ(📮)とみが、だん／＼意識の(🚴)光(🚴)を帯(🖋)び始めた。それと共に、(🐮)意味(wè(⚡)i )のなかったうめ(😬)き声(shēng )が切(👴)れ切(🎑)れで(🚓)はあるが(🙄)、言葉の形を採り始めた。
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