まっ(👗)さきにか(🤐)れ(👒)の目に(👙)ついた(📷)のは、田川だっ(😮)た(🤱)。田川はいや(➕)に胸(🏗)を張(⛏)り、軍(jun1 )隊流の不(🔔)動の姿勢(🤮)でしゃち(🙍)こばって(💘)いた。そ(⛵)して、次郎が肩かた(🚌)から力をぬかせよう(😉)と、どんなに骨をお(🐋)っても、な(💴)かなか(🍹)そうはな(🗼)らなかっ(😒)た。これに反して(👥)、飯(fà(🔫)n )島は(🎋)最(💳)初から、ごく器(qì )用(yòng )に正(zhèng )しい姿(zī(🐴) )勢をとっていた。もし(🍌)か(🕍)れ(🦄)が、おりおり(👜)うす目をあけて朝(🔅)倉先(🤦)生の顔をの(🏦)ぞくようなことさえしなかったら、(🎸)かれの静坐は(🏚)、塾(shú(💯) )生の中でも、最もすぐ(🤞)れた部(🚛)類(lèi )に属していたのかもしれなか(🤛)っ(🍨)たのである。
大河は(🐁)、(🤔)それで(🕴)も(🈴)同じ調子で打(dǎ )ちつづ(😑)けなが(🤯)ら、
「ぼくもそ(🌗)うだと思い(🚚)ま(🕛)す。命(mì(😒)ng )令者に依頼い(🖊)らいす(🐮)る代わ(🏌)りに、多数(shù )の力に依(🎻)頼(🐄)するんでは(🎣)、自治(zhì )と(📝)は言(yán )えませんか(🚶)ら(🥃)ね。」
(👉)七時の朝食までには、ま(🔘)だ(♍)二(🐊)十分(♈)ほどの時(shí )間が(🙈)あり、その間に(🤕)食事(⏹)当番は食(🚿)(shí )卓しょくたく(🌜)の(💃)準備を(🔟)やり、そ(💔)のほかのも(➰)のは(🆒)、自由(yóu )に新(🐉)聞(🐢)に(🌁)目をとおした(🏂)り、私(🔭)用をた(📊)した(🚛)りするのだった。次(🌥)郎(láng )は、いつもな(🔳)ら、こ(💕)んな時(🎯)間にも、(🐶)できる(🧑)だけ(❌)塾生たち(🐅)に接(jiē )触(chù(🏠) )せっしょくして(👶)、かれらの(🎻)感(gǎn )想をきいたりするのだっ(🌿)たが、今日は(🏇)、広(guǎng )間を出るとすぐ、(⛴)塾長室(shì )に(🙊)行き、(✉)朝倉(cāng )先生(👶)に向かっ(🛂)て、なじるように言った。
「第五室(shì )は、管理部として全(⚾)体の責任を(🚢)負(🖖)っているんだからね。僕、一まわりして、様子(🍟)を見て来る(🔩)よ。」(🍌)
「君のまじめ(🧛)な常(📄)(cháng )識(🚟)がそれを許(🐻)(xǔ )さないだろう(🌷)。」(📌)
「うらまれやしませんか。」
七時の朝(chá(🌷)o )食までには、ま(🎱)だ二十分ほどの時(shí )間(jiān )があり、その間に(😊)食事当番は食(🛶)卓しょくたく(🛩)の準備をやり、そのほ(🌌)かのもの(😿)は、(🏥)自(zì )由(yó(🏂)u )に新(xīn )聞(wén )に目を(🗨)とおしたり、私用を(😨)たした(🎩)りする(📷)のだ(🦓)った。次郎(láng )は、いつもな(👜)ら、こんな時間(jiān )にも、できる(🏈)だ(🎂)け塾生たちに(🚴)接(jiē )触(chù )せっしょくし(🌭)て(🌛)、か(🕉)れらの(🕳)感想をきいたりするのだった(🤫)が、今(jīn )日(🚕)は、広間(📚)を出(chū )ると(🙂)すぐ、(👅)塾長(🏺)室に行(💿)き、朝(🖌)倉先(xiān )生(🚧)(shēng )に向かっ(🏚)て、なじ(😔)る(🦀)よ(🛬)う(🕦)に言っ(🕘)た。
「私は、君らを、(🛫)良心をもった自主(🦋)(zhǔ )的な人間と(👘)してここに迎む(☔)か(📤)え(🐀)た。だか(🐂)ら、か(🛃)りに君(🦑)ら(🤓)自(🧞)身が、君(jun1 )らを機械のよう(🔲)に取りあ(🏞)つかってくれとか、犬猫いぬね(💨)このように(🙂)ならして(🍗)く(🌍)れと(👼)か、私(😡)に要求し(🦍)たと(🐬)しても、私には(👗)絶(jué )対にそ(💧)れがで(🈁)きない。私は、あくまで、君ら(🍪)が人(🏠)間で(🤭)あるこ(🤝)とを信じ、君(🐙)ら(🚎)に人間としての行動(🚊)(dòng )を期待す(🌄)るよりほかはないの(🦅)だ。むろん私も、(⏫)人(rén )間の世(🌃)の(❕)中に、強(🏑)制の(🌇)必要が全(🍣)然(rán )ないと(🧥)は思(🐺)って(🌌)いない。弱い人間にと(👫)っ(🌹)て(🏾)は(🚪)、やは(🍻)りそれが必要なこと(🎭)もある(🛥)だろう(❤)。時には、それが弱い(✨)人間を救(jiù )う唯(🍹)一ゆいいつの方法(🔁)である場合さ(📻)えある(🌵)のだ。そ(😥)れ(👫)は私に(🏤)もよ(💞)く(🔩)わかって(📡)いる。しかし、私は、君らが(🚭)この塾堂の生(shēng )活にもたえないほ(🍼)ど弱(ruò )い人間で(🍩)ある(😍)とは思っていないし、また(👹)思い(👬)たく(🛄)も(🍅)な(🍫)い。だ(🕸)から、私は、(🏞)君らが何かの強(qiáng )制力にた(🐢)よ(🏂)るまえに(㊙)、まず(🦂)君(jun1 )ら自身の良心にたよ(🚢)り、人(rén )間として、(🕘)君(jun1 )らの最善(shà(🍷)n )を(🏭)つくし(🧢)て(🎞)もらい(🥞)た(🐰)いと思っているんだ。君(jun1 )らが、ほ(🚒)んとうにそ(🤯)の(🚴)気になりさえ(👾)すれば、(🧠)少な(🔼)くとも、この(🤹)塾(⛔)堂の生活(🖥)ぐ(🙏)らいは、何の強(qiáng )制もな(🤾)しに(🍱)運営(⚽)してい(♿)けるだろうと、私は信じている。君(jun1 )ら自身(shē(🧗)n )も、人間であるからには、そ(🧔)のぐらいの自(zì )信は持っていてもいいだろう(🙈)。いや、持(👇)っていなけれ(🤭)ばなら(🔆)ないはず(😟)なのだ。もし君らに、そ(🎁)れだけの(🚬)自(💕)信(🦑)、―(📓)―人間とし(📠)てのそれだけの誇ほこり(🐩)も持(😆)てないとすると、私(🎉)としては、も(🤤)う何も言うことはな(📒)い。明日(rì(🐒) )か(🤳)らの行事計画を(🎒)たてることも(👭)、まった(🏷)く必要(yào )のないこと(🤳)だ(⛲)。……どうだ、飯(fàn )島君(jun1 )、やはり強(qiáng )制がなくて(🛶)は(🗞)だめかね(💠)。」(🐯)
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