次郎は、はっとして、カス(🛡)テ(🚊)ラ(💶)の箱を小(xiǎo )脇に(🌞)抱えるなり(🔛)、階(jiē )段(🔸)(duàn )を降りて、大急ぎで離室はなれ(🧜)の方(fāng )に行(🤦)った。離室は(🎴)人の(🔆)頭(tóu )で真っ黒だった。大ていの人は立っ(⬜)たまま病人(rén )を見(jià(📆)n )つめていた。次郎がその間(jiān )を(💚)くぐるようにして前(qián )に出(🎥)た(🏻)時に(🦎)は(💲)、ちょ(🔯)うど医者(zhě(🤷) )が注射(🎏)(shè(㊗) )を(🎆)終(zhōng )った(🎐)とこ(📈)ろであった。
「(🌀)爺さ(🦍)んも(🐴)老人(🏙)だから、やっぱりいけないんですっ(😯)て。」
「覚えてろ! 竜ちゃんも覚え(🤳)てろ!」
「(🕯)学(👟)校に行っ(🚸)てみよ(🍩)うや(🗝)。」
「馬(mǎ )鹿(lù )野郎、(🎶)何をし(🔥)やがるんだい。」
教室の方(🦁)からは、先(xiān )生や(📈)上級(jí )の児童たちが(😜)、大声で叫(⛄)びかわしながら(🈂)、が(🎇)た(🐱)ぴし(🧘)と(🔮)物を動(💵)かして(💿)い(🦀)る音が、(🥦)ひっ(🔘)きりなし(🕷)に(🍡)聞えて来(📑)る。
次郎は(⛏)むしろあ(🛄)っけに(🏵)とられた。甘(🏇)い(🐝)ものが箱ごと自(💉)分の自(🐭)由になると(🅰)い(👳)う(🚴)ような(👯)ことは、彼の経験の(🏹)世(shì )界(🍅)から、あまり(🎠)にも(🎶)かけ離れたことだったの(🔆)である。彼は少し気(qì )味わるくさ(🐟)え感(📞)(gǎn )じた。そしてちょっと父の心(xī(🍪)n )を疑ってみた。が(😛)、彼は(🎇)急い(🚖)で(🏐)そ(👒)れ(🚉)を打消(🍭)した。そ(🔽)れ(🚙)は、さっきの(🕢)父(🙅)の(😯)言葉が、いつもの快(kuài )活な親しみのある調子をもっ(🙎)て、彼の心に蘇(🥩)よ(🚴)みがえ(😛)って来(📠)たからである。
「本(📉)当(🍂)よ。……あ(😵)のねえ、次郎ちゃん(🈷)、あた(🈚)したちは(💄)、(😕)もう学(xué )校の(👯)校番で(🐹)はあり(👦)ません(🚑)の。」
「だっ(🐖)て僕(🍋)、お祖母さんは大(🌉)嫌(xián )いだい。」
「(🖲)次郎ちゃんは(😌)、そんな(♟)こ(🚕)と出来ると(👧)考えて? お母さんやお祖(💤)母さんが(👒)、きっといけ(🐆)ない(㊗)っておっしゃるわ。」
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