(🛀)その日、校長は県庁(tīng )に行っ(🐟)たきり、つい(📈)に学(🍊)校(✏)に顔を(🐞)見せなかった(🌿)。西山教頭(tó(✔)u )が何(🤐)(hé )度も電話口(kǒu )に(👔)呼(⛏)(hū )び出され、ひるすぎ(⛺)に(🔻)は(🍲)、五(🍋)年全部(bù )の学(xué(🆚) )籍(📂)簿がくせきぼ(🍕)を(🐃)抱えて(🚨)県庁に出かけた。ということが(🗒)、給(⏸)仕(shì )の口から生徒たちに伝え(🍹)ら(🦀)れた。生徒(🐷)たちには、そ(⚽)れが何(hé )を意(🌕)味(😑)するかは、さっぱりわ(🔯)からな(🎥)かっ(🈂)た。それだけ(🎶)に、不安な(🚓)空気はひけ時が近(jìn )づ(🦌)く(🦎)に(😆)つれ(🗿)、次第に濃(nóng )こ(➿)くなっ(⛵)て行(há(😭)ng )った。
「(🎭)しかし、馬田をど(🕣)うもしな(🥡)いで、ただ逃げまわっていたんで(😣)はだめです(🛴)よ。」
「用がないか(👆)らって知ら(😩)ん顔するのは(🚝)失敬じゃない(💄)か。」
「(🍜)や(🐿)あ、いらっしゃい(🐿)。……ついで(❓)にこれだけ(😹)書(🌯)いて(📙)しまう(🉐)か(🍍)ら、(🛍)ちょっと失敬(jìng )す(😚)るよ。」
(💠)馬田(🔮)の視線(⛷)がとう(🕦)と(🏑)う横にそれた。同時(✡)に、「(🦁)ふふん」とあざけ(⭕)るよ(🌺)うな息(🦈)が彼の鼻を(⛓)もれた。
「知(🤣)(zhī )って(🧟)いたさ。」
道(📈)江はただしょ(🔸)げ(📀)きった顔をす(🤒)るだけだっ(😶)た(👱)。次(🚎)郎は舌打(dǎ )ちしたくなるのをこらえな(🦆)が(🌋)ら、
(💰)二三人が渡り(🐼)廊下(xià )に背をもたせてそんなことを話してい(🚨)るところへ、馬田がや(💷)って来(lái )て、仲間に(🌳)加(🃏)わった。
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