射精 腹痛8

A春琴(👯)伝に曰(💴)く(🔖)「(💯)時に春琴は佐助が志を憐み、汝なんじの熱心(🍗)に賞め(📂)で(🚬)て以後(🎼)は妾(🥣)わらわ(🏽)が教えて取らせん、(⚓)汝(🕞)余暇よかあらば常に妾を師と頼みて稽古を励(⚡)むべしと云い、春琴の父安左衛門もついにこれを(🛠)許しけ(🔼)れば佐(⚡)助は天にも(💺)昇のぼ(⬇)る心地(😸)して(🎼)丁稚(🏏)の業務に服する傍かた(🎵)わら日々一(⚾)定の時間を限り指(🏒)南を仰ぐことと(🚮)はなりぬ。かくて十一歳の少女と十五歳の少年とは主従の上に今また(👻)師(🅿)弟の契(♟)ち(🏕)ぎりを結びたるぞ目(🎢)出度めでたき(🐰)」と(🚣)。気(📴)むずかしやの春琴が佐助に対して突然とつぜんかか(🚡)る温情(🍓)を示(🎪)した(📿)のはな(😘)ぜで(🔔)あったろうか実は(🏽)春琴(⬅)の発意(🏎)で(💯)はなく周囲の(🏾)者(🏕)がそう仕向け(🧒)たのであ(❎)る(💇)ともいう。思うに(🏁)盲(⏳)目の少(📶)女は(☕)幸福な家庭(🏈)にあってもやや(🚤)もす(💳)れば孤独こ(🍸)どくに(💪)陥おちい(🛁)り(🌨)易(🐏)やすく憂(🦗)鬱ゆう(😚)うつ(🦐)になりが(😉)ちであるから親たち(🕢)は(📷)もちろん下々(🧤)し(📜)もじも(🔍)の女(📪)中共まで彼(🕍)女の取(🚬)扱と(📜)り(👼)あつか(👚)いに(📠)困り(♊)、何とかして心を慰め気を晴らさ(👞)せる術もあらばと苦慮(🧛)くりょしていた矢先たまたま佐(⬅)助が彼女と趣味(🍊)を同じゅうする(🔚)ことを知ったの(🌊)である。大方こ(🏚)いさんの我わが儘ま(🕢)まに(🤘)手を焼いていた奥の奉公人たちは佐助にお相手役をなすり付けて少しでも自分たちの荷を軽(🏺)くし(🕔)よう(🏠)とい(📙)う考から、何と佐助どんは(💟)奇特なものでは(🦏)ござりませぬかあれをせ(🦕)っかくこ(🌹)いさんが仕(🥤)込(✖)ん(🕯)でお(🍴)やりなされ(📝)まし(🚰)たらどうで(🕦)ござります(👉)定めし(⏩)本人も冥加みょう(🐪)がに余り喜(🕓)ぶことでござりましょうな(⏺)どと水を向けたの(🕰)で(🛵)はなかった(🚣)であ(🥉)ろうか(🍪)。ただ(➕)し下手(👞)へ(🌔)たに(🔟)おだ(🚞)てるとツム(🍐)ジを(🖐)曲(🐄)げる(🍄)春琴(👓)であるか(🏚)ら必(👰)ず(🕊)し(📠)も周囲の仕向けに乗(🎏)せられたのではないかも知れぬさすが(👭)に(🍸)彼女もこの時に至って(🐽)佐助を憎にくからず(🔃)思うよう(🎄)に(🧢)な(㊙)り心(👪)の(🔼)奥(🕸)底に(👹)春水の湧わき出(✖)づるもの(👜)があったのかも(🔥)知(🖊)れぬ。何にしても彼女が佐助(✖)を弟(🔹)子に持とうと云い出してくれ(♉)たのは親兄弟や奉公人(🚽)共に取って有難い(🍚)ことだ(🍿)った(🐟)いく(🐟)ら(🐐)天才(🌙)児だと云っても十一歳の女(🛀)師匠が果して人を教えることが出来(🛄)る(🎯)かどうかは問(😓)う(🍥)所でない、ただそう(⏫)い(🚔)う風にして彼女の退屈たいくつが(🍪)紛まぎれてくれれば端はたの者が助(🐤)かる云(❎)わば(🌴)「(🌡)学校ご(🤾)ッこ」のような(🆔)遊戯(🌚)ゆうぎをあてがい佐助にお相手を命じたのである。だ(🦓)から佐助のた(🥍)めよりも(〰)春琴のために(👏)計らったことな(🃏)の(🌊)であるが結果から見れ(🏜)ば佐助の方が(🈺)遥はる(🐁)かに多く恩(👴)沢お(📞)ん(🚪)たく(🐁)に浴した(🛠)。伝に(🍢)は「丁稚の業務に服(🔕)する傍かたわら日々一定の時(😊)間を(🏰)限(👹)り」とあ(📿)るけれども今まででも毎日手(🐘)曳き(🗨)を勤め一日の中うちの何時間かはこ(🚯)いさんに仕えて(🐗)いたのである(🍰)その上こいさんの(👈)部屋へ呼(🚍)ばれて音楽(🕓)の授業を受(📂)けたと(🚨)すると店の仕事(⛷)を顧か(📑)えりみ(👝)る暇はなかった(🚀)で(👄)あろう(🌽)。安左衛(🆑)門は商人に仕(🕊)立てる積りで預か(🎄)った子(🕋)を娘の守もりにしてし(🖨)まっては(🌺)国(♌)元の(✍)親たちに(😺)済まぬと(✨)い(🦆)う心づかいもあったらしいが丁稚一(📘)人の将来よりも春琴(📙)の機嫌(🍏)を取(🚋)る(🤸)方が大切で(👄)あったし佐助自(🗼)身もそ(🐪)れを望んでいる以上、また当分はそうして置い(👍)てもと黙許(⛺)もっきょの形(💓)にな(🧖)ったので(🚊)あろうと(😴)思われる。佐助が春琴を「お師匠(🦏)様」と呼(👕)び(🚴)出(🕙)し(🏦)たのはこの(🛁)時か(🤙)らであって(🐗)常には(📈)「こい(👓)さん」と呼(🎰)んでよ(😮)いが授業の間は必ずそう呼ぶように春琴が命じ(🚋)たそ(🏧)して彼女も「佐助ど(📟)ん」と云わずに「(🦗)佐(🕎)助(🤽)」と(🐯)云い、すべて春松検校がそ(🏀)の内弟子(👬)を遇(🎠)ぐうする様(😣)を真似(😀)厳(🐩)重(🕞)げ(😸)ん(🍁)じゅうに師弟(⬆)の(🍚)礼を執とらせ(😪)たか(📑)くして大人(🏷)おと(🔉)なた(🤕)ちの企図(🛹)したごと(🚚)くたわいのない「学校ごッこ」(🎹)が(🍐)続けられ春琴もそれに紛(🧚)まぎれ(🍢)て孤(📔)独こどくを忘れて(🕟)いた(📮)ので(♏)あるが、二人はその(🍻)後(🚆)月を重(⬜)ね年を経て(💐)も一向こ(📄)の遊戯を(📊)中止(💨)する模様(♋)がなかったか(⬆)え(🧟)って二三年後には教(⛳)える方も教えられ(🌰)る方も次(〰)第に遊戯(💗)の域(🛥)いきを(✒)脱して(🆕)真剣(🛐)しんけんになった(🥈)。春琴の日課は午後二時頃(🗣)に靱うつ(🙍)ぼの検校の家へ出かけ(💺)て三十(🚆)分(🚬)ないし一時間稽古を(💧)授かり帰宅後日の暮れまで習って(💀)来(🛰)たものを練習す(🤗)る(🐊)。さて(🥩)夕食を済ませてから時々(🎷)気が向いた折(🐵)に佐(🏮)助を二階の居間へ招いて(🕐)教授するそれが(👕)つ(💴)いには毎日(🤓)欠(🕹)かさず教(👿)えるよ(🎲)うになりどうかする(🌛)と九時十時に至ってもなお許さず、「(🌌)佐助、わてそんなこと(🚻)教(📬)おせた(🏞)か(🥁)」「あか(✌)ん、あかん(🎎)、弾ける(🍴)まで夜通しか(💣)かった(✅)かて遣やりや」と激し(🕤)く叱※(「口(🥞)＋它」(🏭)、第(🔩)3水準1-14-88)しっ(⚡)たする(🛥)声が(🕚)しば(🎏)しば(😗)階下の奉公人共を驚おど(🐚)ろかした時による(🙎)とこの(🛫)幼(⏬)い女師匠は(😌)「阿(🐓)呆あ(🏅)ほう(🧔)、(♉)何で覚えら(🛀)れへ(🕙)んねん」と罵の(💓)のし(🤖)りな(🌉)がら(📫)撥ば(🛂)ちをもって頭を殴なぐり弟子が(🎈)しくしく泣き出(🦎)すことも(🏋)珍めず(🕞)らしく(🔣)なかっ(🗡)た(🚕)

A　名誉職は、そこまで語(⏲)って、それか(🧝)ら火鉢の(😺)火を火箸ひばしでいじくりながら、し(📷)ば(🚶)ら(🥋)く(💽)黙って(🐪)いた(👮)。

Aと、光子は無造作に(💟)私の着(🌦)物(🔓)の上うわん前を(🍜)引っ張って燐寸を擦(🔣)ると、絹の(🐝)上を(🔕)蛍が這うように青い(🍞)光がぎらぎら(➿)して(💧)、ハギハ(📳)ラと(🕺)片(⛎)仮(🌞)名の文字が(🙎)鮮明(🔷)に描(⌚)き出された儘、暫くは消(👅)えずに居る。

Aしかし、若(👡)もしも読(✅)者(🍷)が(❔)、今(🍺)後銀座の大通りを(🔐)散歩(🙌)する(🌩)折があ(🐣)ったら、二階の(🎋)窓のお嬢さ(🙎)んを拝(💎)む(🔗)序ついでに(🥠)、店先の帳(🅰)場の(😶)椅子いす(🏥)に(🥇)腰かけ(🔣)て居(🏎)る、色の黒い(🚏)、眼の窪んだ、極めて陰鬱な表情を(🦑)持った一人(🎎)の小僧に一瞥べつを与えてくれ給え。そうして、能あたう(🗜)可べくん(😥)ば其そ(👵)の(🏯)小僧の貧(🙋)相な(😎)顔つきと(👰)、哀れな服装と、(🚮)見みすぼらしい境遇とに(🔜)、一片ぺんの同情を寄せて(🗑)く(🔧)れ給(♎)え。

A　てんから疑って呉(🔃)く(🏬)れな(🐬)かった。

A「浜田君！　僕(🚮)は(💎)、(♉)僕は、……(💳)…もうあ(🥂)の(🙅)女をキレイサッパリあきらめ(🐿)た(➿)んです！」