「そう? あたしもつ(🌄)いさっ(👕)き(🍈)来たば(🔽)かりなの。」
四人の報告は、みんなをふき出さ(🍌)せ(🕺)たり(🏘)、憤慨させたり(✂)、(🎈)不(bú )安(✔)(ā(🕘)n )がらせたり(🔣)した。しかし(🔴)、ともかく(🗑)も血書が県庁(tīng )に差(🤠)出(🔤)され(🍜)るよ(🕑)うにな(👻)っ(🥢)た(🏜)ということで、(🔸)一応(yīng )納得なっ(🚮)とく(🏏)するよりほか(💷)なかった。校(😾)長(🐍)が教頭から紙(⛎)片を(📊)受取(🍁)っ(🐽)たあと、(🎈)急に様子が変っ(🍏)たというこ(💢)とについては、四(💹)(sì )人をはじめ(🗣)みんな(🏜)も(🕑)不(🔜)審に思い、うまくペテンにかけられ(🎥)たのではな(✳)いか、などとい(👁)うものがいたが、(🐈)事情は間もなく判明した(👵)。それは(🎼)、教員室で先生た(🦒)ちがひそかに話しあって(🚙)い(🌴)ることが、給仕(🍇)(shì )の口(🌮)をとお(🕎)し(🍈)て、(⛱)いちいち生徒の耳に(🥥)はいっ(🌇)て(🤒)来たからで(❇)あった。
「やあ(🧖)、いらっ(⛺)しゃい。……つい(🌉)でにこ(🚂)れ(🚶)だけ書いてしまう(🍄)から、ちょっと失敬するよ。」
五(🚏) 道江をめぐって
朝倉(cāng )先生の声(😣)は低かったが、めずらしく憤(fè(💵)n )りにみ(🐳)ちた(🤼)声だっ(🥣)た。次郎(láng )は、さっき自分が街角に立って考(kǎo )えている時、変(biàn )に(❔)じろじろ自(zì(🏤) )分の顔を見て(👶)、(😉)二(è(😭)r )度ほどそばを通(🦗)り(🍖)ぬけた四十近くの男(🌘)(ná(🦂)n )のことを思い起し(🍪)た(🎌)。
次郎(🍥)は、それでも返事(⛺)をし(🐼)ない。視線(🚟)はやはり馬(mǎ(🌼) )田の眼(🐘)(yǎn )に一直線に注が(🌒)れたままであ(⏬)る。
「(🐝)血(xuè )判はごまかそ(😹)うたってごまかせないよ。みん(🥅)なで見て(💻)い(✖)るん(💅)だから(💑)。しかし、本(🆓)田(💕)(tiá(😗)n )がそれをいやがっ(🈯)て(😕)いたことはたしか(🚎)だね。」
「それも(🤜)そう(🥁)ね。」
「それな(😰)らい(😹)いけれど、――」
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