大沢(zé )は自(🏫)分で(📡)そう言って(🍳)、次(cì )郎(🌷)を笑(🛡)わ(💤)した。次郎(📉)は、それですっかり彼に好感を覚えたらしく(🚣)、坐りかたまで楽になった。
「(🖖)貴様(yà(❣)ng )は(🔧)さ(🕉)っき俺を睨んでい(✈)たな(🌚)。」(👴)
「默ってな(🧖)ぐられているん(🖨)だ(😞)な?」
学課(📪)(kè )には彼はか(⬜)なり熱心だった。また、教科(🏸)書以(yǐ )外(📹)の本も毎(mě(🛑)i )日いくらかずつ読んだ。たい(🍃)ていは(😙)少年向きの雑誌(zhì(🔵) )や伝記類だったが、恭一の本箱から、美し(🚀)く装幀(🆑)された詩集や(♐)歌(gē )集など(🍺)を、ちょい(🐃)ちょい引きだして(📬)読むこともあった。むろんそ(🧕)のいずれもが、彼には(〰)まだ非(fēi )常にむずかしかった。し(🆚)かし、恭一におり(🔅)おり解(🎛)釈かいしゃくしてもら(😅)ったりしているうちに、詩や歌のこころ(🗽)というものが(⚽)、いつ(✔)とはなしに彼の感(gǎn )情に(🚙)しみ入って(📘)来た。そし(🦍)て、時には(🎯)、寝床にはいって(♓)か(🤑)ら(😸)、自分で(🦇)歌(🔂)(gē(🏤) )を考(🗡)え(🍉)、(💩)そっと起き(🗽)あがって、それを手(🕝)帳に書きつ(😷)けたりすることもあった。
みんなは(🎻)一(🌼)せいに恭一を(🛅)見た。恭(🕦)一の青ざめた顔(🎞)(yá )は、今(jīn )度は(😾)急に赧くなった。
「中学校にはい(🧞)る前に、三年(💫)も工場で仂いてい(🤘)たんだよ。」
「じゃあ、(🛑)失敬(jì(🦀)ng )。」
大(dà )沢(zé )がはたから口を出(🤕)し(⚾)た。
次郎は(📀)、(👽)三(sān )つ(🕯)ボタン(🍂)が自(zì )分を追っ(🕎)かける(🍩)の(🔁)を(🕍)、演説(shuì )した生(🛩)徒が(🚯)と(😈)めているんだ(🤨)な、と(🎅)思(🤣)いながら(💗)、足を早め(📲)た。
(🍋)学(xué )課(😛)には彼はかなり(🔏)熱心(😆)(xīn )だっ(🚩)た。また、教(jiāo )科書(⏫)以外(🌔)の(🙀)本(běn )も毎日(🎸)いくらかずつ読んだ。たいて(📍)い(💍)は少年向(✨)き(🖇)の雑(🍸)誌や伝(yún )記類(🛣)(lèi )だったが、(👾)恭一の(🔝)本箱(🐪)から、美(✌)し(🐯)く装幀された詩集や(🕎)歌(gē )集などを、(📫)ち(😨)ょいちょい引きだ(🍁)して読むこ(🔇)ともあった。むろん(🍟)その(📱)い(🤑)ず(🔏)れ(🏠)もが、彼(bǐ(💆) )に(🕖)はま(🚳)だ(🈲)非常(⚪)にむずかしかった(🥛)。しかし、恭一(💥)におりおり(🥅)解釈かいしゃ(🕤)くして(🤝)も(🌄)らった(🕓)り(🎯)しているうちに(👰)、詩や(🉑)歌のこころという(⛪)ものが、(🐩)いつとはなしに彼の感(🚟)情(🕣)(qíng )にしみ入って来た(🌊)。そ(🍏)して(💽)、時(✏)には(🚿)、寝床にはいってから、(🈴)自分(🛸)で歌を考(🦎)え、そっと起(👅)きあがって、(🌯)それを手帳(zhàng )に(👋)書(shū )きつけたりす(🆙)ることもあ(🙀)った(💆)。
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