飯島の足(💬)音がきこ(🗨)えなくなる(🚞)と、(🆔)小便(biàn )所の掃除(🤳)を(🗄)していた四(sì )人(rén )が、かわるがわる(🙊)言っ(🌈)た(⚫)。
「ぼくも(🏅)そうだ(🏚)と思(🍹)います。命令者に依頼(lài )いらいす(🐧)る代わり(🏛)に、多数の力に(🚼)依頼(là(🕉)i )する(🎢)んでは、(🥦)自治とは(🤱)言えませんからね。」
かれは、(🎵)自(⚓)分の部屋の掃(sǎo )除をすますと、そっと(👻)事務(wù(🥞) )室と(😪)の間の引き(🏽)戸をあけた。いつもなら(🤯)、そのあと(🥤)すぐ事務(wù )室の掃除にとりかかる順序だったが、しばらく敷(🚩)居(📃)しきいのとこ(🕟)ろに突(🍹)(tū )っ立っ(❇)て耳をすました(🕞)。それから、足(🐙)(zú(📅) )音(yī(🏸)n )をしのばせるよう(🚆)に(🔝)し(🏬)て入(🖖)(rù )り口に(⬜)近づき、ドアを細(🎼)(xì )目にあ(💋)けて、板木(👉)のほうに眼(🧣)をや(🐰)った。板(🌄)木(🎍)は(🚠)、事務(🍰)(wù )室前(🗳)(qián )の廊下ろうか(🍒)と中廊下との(♒)角(🏭)(jiǎ(🥊)o )に、(📷)斜ななめ向きにか(🏡)かっていたのであ(🚒)る。
「おや(📁)、(🥩)外出しなかっ(🏎)たんです(⛄)か。」
相談(tán )は安易あんいにすぎるほ(😔)ど、すらす(🥂)らとは(🌋)こび、ほとんど無修正だった。特異(⏪)とくい(🏦)な行事を期(🍃)待していた(🅱)塾生(shēng )たちにとっては、多(🔲)少物(🌜)足り(🥣)なく感じられ(🦕)た(🛬)らしかったが、(😹)そ(👽)のために(🗜)、これ(🐽)という強(🎆)硬き(🖕)ょうこ(🧙)うな主(zhǔ )張も出(🔊)なか(👗)った。最も(🕉)多(🐁)く(⬜)発言(🖨)し(📻)たのは飯(🌰)島だっ(📭)た。しかし(🕔)、それも、自分の存在を印象づ(🗯)ける目(🍔)的以上(🌃)の(👹)発言(🍄)(yán )ではなく、たいてい(🐭)は原案賛成の意(yì(🍺) )見を(🗂)の(😻)べ、同時(shí )に(🛡)進(jìn )行係を(👙)つ(⛵)とめるといったふうであった。田川(👯)は(🎧)、(📝)はじめから終わりま(📐)で、一(yī )言も口(kǒu )をきかなかった。
飯島(dǎ(🕉)o )は、いかにも得(🚇)意らしくこたえた。
「(🦉)田(📝)川はどうだい。」
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