日本《こずえ av 女優》2行目ライン
こずえ av 女優あらすじ
かれは、自(zì )分の(🥖)部屋の掃除をすますと(⭕)、そ(❎)っと事(🆖)務室との間の引き戸を(〽)あ(🕞)けた。いつも(🚯)なら、そのあとすぐ事務室の掃除(➡)(chú )に(⛪)と(🥒)りかかる順(shùn )序(xù(🕠) )だったが(😯)、(🥝)しばらく敷(🚟)居(🦋)しきいの(🎠)ところに突(⛪)っ立って耳をすました。それから、足音(yīn )をしの(📢)ばせ(🚍)るようにして入り口に近(jìn )づき、ド(🤽)アを細目にあけ(🌍)て、板木のほ(🤬)うに(🗣)眼をやった。板木(👫)は(🚦)、事(🤽)(shì(😵) )務室前(qiá(😲)n )の廊(🎉)(láng )下ろうかと中廊下と(🥒)の(🥚)角に(📥)、斜ななめ向きにかかっ(✖)て(❄)いたのである(🌁)。
道江という(🏁)一(🤤)女性が(🧣)、間(👵)もなく、自分の(🚯)目(🚆)(mù )のまえに(✈)現(🌘)(xiàn )わ(🏯)れ(📈)るという小(xiǎo )さなできことの予想、(🏌)―(⛩)―(🃏)大(dà )き(🌙)な(😸)人間(jiān )社会の運行(háng )うん(📗)こう(🆘)の中では、ま(🏚)っ(🧞)たくどうでも(📹)いいような、(❇)そう(🦏)した小(🚰)さなできごとの(😟)予想よそ(⌚)う(🔫)が、どう(🤼)してこれほどま(🐳)でに自(✏)分を(📬)まご(🐴)つかせ(🕌)、自(🍨)分(🐏)の(🏖)不断(🚻)(duàn )の心の修(🥚)練を無力にするの(🚈)か。どうして、現在友愛(ài )塾におお(🕡)い(💠)かぶ(🌒)さ(😄)っ(🤩)て(🥧)いる(💹)深(shēn )刻な問(wèn )題以上(🖨)に(🦑)、自(zì )分の心を(🎈)なや(🎏)ますのか。女(nǚ )性とは、恋愛れん(🥡)あいとは、(➰)いっ(👣)たい何だ(✔)ろ(🕸)う(♟)。それは(🍏)、これ(🏞)まで(🕕)自分(fèn )が考えて来た人間生(🚻)活の秩(zhì(🌃) )序と(🚠)は、全(quán )く(🔑)次元の(💗)ちがった秩(🎤)序に属(🏍)するもの(🔪)だろ(😽)う(💯)か。
先生は、次(😬)郎の顔(yá(🧒) )を(📙)見(🗃)ると、手帳をひらい(⛎)た(👹)まま、たず(🖨)ねた。
大(dà )河(👹)はと(🏒)ぼけ(🤸)たよう(🕌)な(😇)顔をし(👕)て、笑(🥘)った。
大河は板木(mù(📩) )を打ちやめ、けげ(📀)んそう(🏝)に次(cì )郎(láng )のほうをふり向い(🐔)て槌をわたした(🚯)。次(🕠)郎は、すぐ大河に代わって板木を打(dǎ )ちだしたが、その打ちかたは、一つ一つの音が余韻(🌁)よい(🤾)んをひくいとまの(🍲)ない(🕙)ほど(🏋)急調子(🆖)で、い(🏖)かにも業(🐵)ごうをにやしてい(🧖)るような乱暴(bào )さだった。
と、なま返事をして(🖋)眼をそらし(😇)た(🎏)。そして(🕥)、そのまま、(😀)すぐそこを去(📠)(qù )り、(🥎)塾長室のほうに(🧟)行った。
(🌿)塾生たちのある者にとっては、朝倉先生のそ(📦)うしたやり方(🈳)(fāng )が、非常に皮肉に感じられた。
「あっ、(🚶)そう(👮)だ。僕(pú )はこ(✒)こ(🍼)だけにへばり(👍)つい(🎻)てい(💚)ては(🏔)、いけなかっ(🚆)た(✡)んだ。」
「お(🕛)はようございます。」
「たいていは(❓)二重橋を見て、それ(🍒)から銀(💶)座に行き(🌓)たがっ(😪)ていたようでした。」
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