五七 (🦐)伯父(🥇)をぢさん(🔯)の床(chuá(🗽)ng )屋(wū )と(😒)こや
五(🤹)五(👭)(wǔ ) 少年(nián )せうねんの遊学い(💵)うがく
私(🚜)がこん(🙉)なことを言い(🔆)出(💍)し(🧔)たのは(😃)、あの母さんとかつ(🎣)みさんとい(👂)くつも年の違わ(👜)なかったこと(🎴)を覚えているからで。
『(🔫)生(🚮)徒せい(🏪)とさん、今日こんちは。』(🕣)
『名物めいぶつ、栗くりこ(🚌)は(❗)めし―(👁)―御休處おやすみどころ。』(👜)
父とうさんはその新あたらしい草履(lǚ )ざ(😣)うりをはいた(⏰)足あしで、お家(❕)うち(🎍)の(🚖)臺所(🥖)だ(📹)いど(👮)ころの外そとに遊あそんで居(🐖)ゐる鷄(👒)にはとりを見(🏁)みに(🎬)行ゆきまし(📋)た。大(🈺)おほきな玉子たまごをよく父とうさんに御(yù )馳(chí(😟) )走ご(⛲)ちさ(🏄)うして呉(🥀)くれた鷄(jī )にはとりは、
その時(🖇)(shí )にな(🧓)って見ると、太(💌)郎はすでに郷里のほ(🌺)うの新しい農家(jiā(🚶) )に落ちつ(🕎)いて、その年(👬)の(🕯)耕作のしたくを(😍)始(🐚)めか(🎧)けていたし、(🏒)次郎はゆっ(🏘)くり構(🆑)え(❗)ながら(🛋)、持って生(🈚)まれた画(💠)家の気(qì(🧀) )質(zhì )を延(🕤)ば(🥉)そ(🥍)うとし(🍑)てい(🐼)た。三郎は(📫)また三(🚌)郎で、出足の早(✋)い友だち仲間と一(yī )緒に、新派の美術の方面から、都(dōu )会のプロレ(🥃)タリアの(😌)道(📰)を踏もうとしていた。三(sān )人が三(🥚)(sān )人、思い(🌊)思いの方向を(⏪)執って、同(🤤)じ時(shí )代を歩もうとし(🍡)て(🔖)い(🚳)た。末(mò )子は、と見る(📎)と、これもすでに学校の第(dì )三(🦄)学年を終(🔂)(zhōng )わりかけて、日(rì )ごろ好きな(🚈)裁縫や(👘)手芸なぞに残(🥢)る一学年の(😌)生おい(🤵)先を競おうとして(💑)い(😒)た(🍡)。この四(🐋)人の(🎂)兄(📦)妹(🕒)き(😜)ょう(✏)だ(🍸)いに、ど(🧛)う金(🌮)(jīn )を分け(🌄)たものか(🏙)ということになると(✝)、(🦕)私はその分(fèn )け方(💭)に(👤)迷っ(🉑)た(🔛)。
と(🧑)言い(💩)つ(🛅)て呉くれまし(🧡)た(📍)。それが(📭)祖父おぢいさんのおせんべつ(🏉)で(📰)した。
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