「戦う気持な(🔺)ら、そりゃあ女にだってあるわ。」
次(cì )郎(láng )は(😹)あい(🏌)まいな返(🎭)事(🌻)をした。そし(🍋)て父がカンカン(🎎)帽をかぶり(🏰)な(🛏)おし(⏫)ながら鶏舎(🍠)(shè(🛳) )の方に(🔞)行くのを見おくって(🧑)いたが、急(💗)(jí )に(🔋)自分(fèn )も立ち(🆎)上(shàng )っておも屋(👻)の(🌀)方(♍)に(♒)行き、二階(🍧)に(🍶)かけあが(♊)るとぐ(⛓)ったりと畳の上に寝こ(🍔)ろんで(👩)、(🔽)大(🥧)きなため息を(🎨)つい(🏪)た。
する(🔻)と(🗺)、馬(🍱)田が(🔥)茶店(diàn )のかど口に立って、こちらを見て(🎯)いた。そのしまり(🛺)の(🎗)な(🌜)い口(🚴)は冷笑(🖋)で(🐟)ゆが(👑)んでいる(⏮)。次(🐱)(cì )郎(láng )は、しか(🚢)たなし(📏)に立ちどまった。
「(🔝)こな(💪)いだ、重(chó(📿)ng )田の父から、千ちゃ(👛)んの(🔠)お(✨)父さ(🐕)んに、気をつけて(👙)いただ(🍷)くように、話し(🔯)てもらってはありま(🌁)す(🈵)の。」
次(cì )郎(🥊)の調(🎊)子は(🤳)少しとがっ(🚲)てい(🛢)た。道(🚼)江の問題(tí )から遠ざかるにつれて、彼(bǐ )は(🦖)次第に(🍫)元気をと(💇)りもどして来(🔪)たのだった(💸)。徹(🐆)太郎(🗝)は、し(🎍)かし、心(⌛)配そうに、(✂)
「次郎さん(🏟)、今(jīn )お帰り?」
こ(😀)の(💜)採(cǎi )点(🦍)(diǎn )表の波紋(👾)は決(jué )して小さく(🐯)なかった。押(🎋)しよせた生徒(🕴)た(♒)ちにま(🏚)じって、あとで(👜)は先生たちまでが代(dài )る代る(⚫)のぞ(🆎)きに来た。生徒た(👹)ち(🎗)は、採点表(🛏)に(😈)のってい(🍭)る先(🐳)生(shēng )が(👛)来る(😦)と、一々そ(👘)の(🛢)点数を(😖)大声で叫ん(🆒)だ。中には(🏃)、備(😮)考欄まで読みあげ(🕐)る者(zhě )も(📅)あった。先(xiān )生(🛀)の中に(😴)は、自分で自分の綽(chā(🔚)o )名をよ(🛏)く知っている先(xiān )生も(📉)あり、そうでない先生(📗)もあったが、(💗)そん(✖)なことで、どの先(🦁)生(shē(🐥)ng )もいやでも自(zì )分の綽(🐴)名をはっきり(🐦)知ら(🕉)されるとい(💲)う結果(♌)になった(🍆)。もっとも、中(🔒)学の先(xiān )生で、自分にかぎって綽名はないなど(⤵)と安(🎢)(ā(😆)n )心しているほど(🎍)いい気(🔸)な先生はないはずなのだから、(⏰)それは(♋)大したことではなかった(😮)かも知れない。しかし、綽(🐒)名といっしょに(🚲)、自分の(🍶)点数(shù )ときびし(🥝)い評(píng )語とを知(🖕)らなけ(🥪)ればな(📱)らなか(🍉)ったとい(🍎)うことは(🌄)、何とい(🌄)っても最(🐏)近(jìn )の大きな(🆙)試煉であったに相(xià(🈷)ng )違ない(😥)。ある先(🌨)生は顔をひきつ(🈶)らせてガラ(🏈)ス戸のまえに棒(bàng )立になり、ある先生は一たん顔をまっかにしたあと、強いて微笑をもらした。しかしどの先生も最後(🍀)(hò(➖)u )には、自分にはまる(🥊)で関係(xì )のないこ(🏑)とだ、とい(👱)ったような顔を(🚂)して(🚁)その場を立ち去(🐜)った(🎑)。ただ「あざらし」(🏃)先生だけは、(🔲)その綽名(👘)(míng )が自他共にゆるす(🍙)ほど(🌫)有(yǒ(⛏)u )名になってい(🔇)て、ごまかし(😓)が(🚘)き(⛹)かなか(🥥)っ(👢)たためか(🐐)、それとも、備(⏩)考欄にあった(🚱)通(tōng )り(🎾)、事実粗野(🔹)の稚(😿)気(👾)あ(😱)る性(xìng )格(🍮)の持主(zhǔ )であ(🦕)ったためか、その大き(😂)な口を思い(⛰)きり横にひろげて、よごれた上歯(chǐ(🎱) )をむ(🏜)き出し、天井を向いた鼻(🤩)の下に灰(🍢)色(sè )のあらいひげを(🔍)針(📙)のよ(🧓)うに立(✨)て、内(nèi )を(🛵)の(➿)ぞきながら、「わっはっは」と笑った。そして、「わしだけは合(hé )格(⛹)の見込があ(🐡)るち(🚣)ゅ(🐊)う(🤔)のか。どう(🛍)かよ(🦋)ろ(🙉)しくた(📍)のむよ。」(🦒)と言(🍊)(yán )うと、(🛹)くるり(⚽)とうしろを向い(🎊)て、もう一(yī )度「わっはっは(⏪)」(🍓)と(📡)笑い、歯をむき出(chū )したまま、むらがって(📗)いる生(shēng )徒た(🚠)ち(🏿)を押し(🖤)わけて帰って行(há(🚚)ng )った。
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