「師(shī )範(fà(🎦)n )の(🈳)やつ(😅)らがい(🈸)い(🤵)ふ(🎒)らしたん(🔝)だ(🧤)」
「モク兵(🍁)衛べ(😙)えやあい」
「ぷうぷ(😄)うぽうぽ(📲)う」と(👻)ら(🏮)っぱが鳴っ(🎨)た。
ふ(🦏)たりが草に座(zuò )って(🛥)かつ(🈲)飲(🗿)みかつ語(yǔ )っ(🌆)てるうちに見物(🌅)(wù )人は刻々こ(🐭)っこく(🤔)に加わ(😑)っ(🔚)た。中(📼)学(xué )の生徒は(⛏)制(zhì )服(fú )制帽整然とうちそろう(⛓)て(🈯)一(yī )塁側に並んだ。その背後(hòu )には中学(🍻)び(🎈)いきの大人(rén )おとな連が陣取(🈲)って(🔅)いる、そ(🦌)の中に光一(yī(🉐) )の(🔼)伯父さん総(🌧)兵衛そ(🗞)うべえがその肥ふとった胸を(🍚)拡げ(📣)て汗を(💓)ふきふきさかんに応援者を狩かり集(jí )めていた(😷)、かれは甥おいの光一を勝(shèng )た(👾)せたい(👪)た(🍶)めに商(🐚)売を休(🛄)ん(❄)でや(🍒)っ(🚜)てきたのである。
先(🛂)生(🥫)は一(yī )帳(zhàng )羅(luó )い(📪)っ(🛅)ちょ(🍳)うらの羽織(🥁)とはか(📶)まをつけて出迎えた。
こ(🖍)の日師(🍑)範学(➿)校(📸)の生(🦁)徒(⛵)(tú )は(🤶)黙々塾(shú(🍀) )もく(🐶)も(😲)くじ(🍰)ゅくに(🤼)応(🐠)援するつもりであった、師(🐾)範(🍕)(fàn )と中学(xué )とは犬とさるのご(🖍)とく仲(📓)(zhòng )が悪い、(🖲)だがこの(⛱)応(yīng )援は(➖)中(🌻)(zhōng )止(zhǐ )になっ(🥑)た、いかんとなれば審判者(zhě(✔) )しん(📐)ぱん(🦃)しゃは(🐺)師範の選手(🎐)がたのまれたから(🤩)である、で師(shī )範は中立隊として正(zhèng )面に陣(zhèn )取った。
「よし、それできま(♍)っ(🎐)た、だ(💤)が(🕘)も(📁)しそれ(🈷)でも反省しなか(🏼)ったらその(🏢)ときに(🧓)は(🤡)だ(🖤)れがな(🏁)んといっ(👜)て(🚽)もぼくはあいつ(🛰)をなぐり殺(🔄)すぞ」
実際それは師(shī )範(fàn )生(🚆)(shēng )徒からでたうわさであ(😾)る、師範生徒(tú )は(🤱)中学生(shēng )に(💜)くらべると(🥊)学資(zī(🤷) )も少ない(🌩)し、また富める父(fù )兄をも(♋)た(📎)ぬとこ(🌗)ろから(🔷)なに(🍆)かにつけて不自由勝ち(🙉)である、それに反(😌)して(🤶)中学生は多くは相当の(🚞)資産ある家の子(zǐ(👀) )で(🙁)あ(🔝)る(🔆)、かれ(🚬)らは自(🆑)由にぜいた(📹)くなシャツを買い(🍟)、ハイカラな文(wén )房(💞)具(🐔)を(😐)用(yòng )い、活(huó )動や芝居(jū(🍗) )などを見(jiàn )物し、(🛤)洋(yáng )食屋へ(🥦)も出入りする、そうさせる(👏)ことを不(bú(🥣) )純(🌗)(chún )だと思わない(🍩)父兄が多(duō )いのである。
千三はたま(🎥)らなく嬉し(👹)くな(📨)った、かれはボッ(🏑)クスに立(lì )った。それ(😍)を見て光一は思った。
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